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江西省2024届九年级阶段评估(二)历史
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说明:1.满分80分,作答时间75分钟。
2.请将答案写在答题卡上,否则不给分。
一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。)
1. 夏明同学整理自己的照相文件夹,如下图所示旅行照片应该归类于( )
A. 尼罗河风情 B. 两河流域风光 C. 印度旅行记 D. 海洋文明之行
2. 古希腊,人们普遍认为雅典城邦公民有一定的自由和土地权利,不过它们皆与城邦公民身份绑定,一旦丧失这样的身份,境况顿时呈现云泥之别,与外邦人或奴隶无异。这主要反映了( )
A. 雅典属于民主政治的典型 B. 雅典居民有同等自由权利
C. 公民身份与权利相辅相成 D. 外邦人在雅典拥有土地权
3. 他认为认识自己的无知就是聪明,人生并不完美,只有不断学习和思考才能认识自己,完善自己。“他”是( )
A. 德谟克利特 B. 苏格拉底 C. 伯里克利 D. 亚里士多德
4. 12世纪,经济发展需要数学计算知识和商业经营技能,但以宗教为主的教育无法满足现实的需要,一些商人集中的城镇逐渐打破宗教垄断教育的局面。到13世纪,西欧出现了很多新创办的大学。这说明大学的创办( )
A. 得到国王和教会势力支持 B. 为后来文艺复兴打下了基础
C. 推动了西欧文化教育发展 D. 满足了经济和社会发展需要
5. “改新运动自上而下地摧毁了氏族参与的势力,‘解放’了部民,实现了中央集权的政治,确立和巩固了国家的封建制度。”材料描述的“改新运动”发生在( )
A. 古代印度 B. 法兰克王国 C. 古代日本 D. 阿拉伯帝国
6. 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的,同时阿拉伯人也继承了如古希腊、古罗马、古印度等优秀文化。材料主要反映阿拉伯人( )
A. 善于模仿其他文明成果 B. 沟通了东西方的贸易
C. 有着悠久发达的古文明 D. 架起文化交流的桥梁
7. 它并非对于古典文化“亦步亦趋”的简单模仿……是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。材料中“新的时代精神”是指( )
A. “君权神授” B. 人文主义 C. 契约精神 D. 共产主义
8. “我在1492年发现印度以及大陆岛屿……并在我所发现的土地上建立殖民地。”材料中的“我”指( )
A. 哥伦布 B. 达·芬奇 C. 迪亚士 D. 达·伽马
9. 如下图是“三角贸易”示意图。据所学知识判断,中程运送的是( )
A. 蔗糖、烟草 B. 火器、酒 C. 黑人奴隶 D. 丝绸、香料
10. 如下图是描绘独立战争前夕英国与北美殖民地关系的漫画《宰杀下金蛋的鹅》。该漫画揭示了独立战争爆发的( )
A. 根本原因 B. 组织基础 C. 直接原因 D. 开始标志
11. 如下图横线上的文献名称应是( )
《______》
第一部分:阐述了宣言的目的
第二部分:阐述政治体制思想
第三部分:历数英国压迫北美殖民地人民的罪状
第四部分:庄严宣告民族独立
A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》
12. 引发如下图所示法国人国家观念变化的历史事件是( )
A. 大学的兴起 B. 文艺复兴 C. 新航路开辟 D. 启蒙运动
13. 拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则,实施其法典,既得利益集团反对这些变革,但变革也在许多地方得到普遍支持。被征服地区支持拿破仑的变革主要是因为( )
A. 打击了封建势力 B. 抗击了外来侵略
C. 提高了行政效率 D. 恢复了社会秩序
14. 历史学家马立博研究17世纪的世界时指出:“其时正值俄国的‘多事之秋’,英国也发生了内战,法国则出现了农民暴动……因此对解释17世纪普遍的危机有用。”材料中的“17世纪普遍的危机”共同的根源是( )
A. 受到外来势力的侵略 B. 经济危机引发社会危机
C. 出现大规模农民暴动 D. 资本主义发展受到阻碍
15. 市场上如黑洞般需求,首先出现在纺织业,因为这个行业的产品与普通人的生活息息相关。为了以更快的速度生产,工匠们的新发明一个接着一个。据此可知,工业革命能迅速展开的重要原因是( )
A. 市场的迫切需求 B. 封建制度的瓦解
C. 先进人才涌现 D. 手工业迅速发展
16. 在1851年的万国工业博览会上,英国女王面对一台庞然大物好奇地问这台机器的“力气”有多大?工程师们回答:相当于700匹马(700马力)。女王激动地说:“科学技术使大英帝国拥有了全世