第六单元名著导读《西游记》 课件-2023-2024学年统编版语文七年级上册

部编版语文七年级上册第六单元 名著导读：《西游记》精读和跳读 作者简介 吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府人。明代作家。从小就很聪明，少年得志，名满乡里。但成年后的吴承恩却很不顺利，在科举进身的道路上屡遭挫折，到四十多岁才补了一个岁贡生，后来又做过两任小官。晚年隐居创作《西游记》。除《西游记》，他还创作有长诗《二郎搜山图歌》《禹鼎志》。现存《射阳先生存稿》四卷，包括诗一卷、散文三卷。 3 2.成书过程： 4 《西游记》是一部浪漫主义长篇神魔小说。主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经,沿途遇到八十一难,一路降妖伏魔,化险为夷,最后到达西天、取得真经的故事。 小说以师徒四人西天取经为线索,以孙悟空为主角,塑造了一个敢于反对天宫、地府的统治者,专“与人间抱不平”“济困扶危,恤孤念寡”的英雄形象。 这篇小说告诉人们一个道理:为了寻找、追求、实现美好的理想和目标,为了完成伟大的事业,我们必然会遇到各种各样的困难和挫折,我们必须以顽强的毅力战胜这些困难与挫折。 主要内容主旨 主要内容 全书结构：《西游记》全书100回，基本分为两大部分。 第一部分：取经缘由（第一回至第二十二回） 石猴出世、大闹天宫（第一回至第七回） 取经缘由、师徒来历（第八至第二十二回） 第二部分：取经过程（第二十三回至第一百回） 6 主要内容 经典故事： （1）孙悟空大闹天宫； （6）智取红孩儿； （2）三打白骨精； （7）三调芭蕉扇； （3）车迟国斗法； （8）火烧盘丝洞； （4）女儿国遇难； （9）天竺国招亲； （5）真假美猴王； （10）灵山取真经。 7 当你拿到一本名著时，你通常采用什么样的阅读方法呢？换句话说：你是怎么阅读的呢？ 利用零散时间阅读 先看目录和简介，选择自己感兴趣的章节细读，其余跳过 逐字逐句阅读， 并进行摘抄 结合相关影视作品，进行对比阅读 怎样精读和跳读？ （一）跳读——为名著做一道减法。 （二）精读——为名著做一道乘法。 阅读方法 跳读方法指导 1. 主动地舍弃。跳读是在阅读中，有意识的跳过一些无关紧要的句段或篇章而抓住读物的关键性材料的速读方法。跳读是通过省略次要信息来加快大脑对文字的反应速度，是阅读速度与思维过程的同步进行。 2.有意地忽略。跳读是有取有舍，跳跃前进。也就是略去一些内容，只撷取文章中的关键部分的阅读方法。 3.求得更高的效率。跳读不仅是为了提高阅读速度，还可使读者更深刻地理解内容，提高阅读效率。因为跳读的意义在于对读物的大幅度跳跃，舍弃非本质的东西，捕捉本质信息，形成新的思维流程。 示例：大闹天宫这一情节，作者用绚丽的想象向读者展示了孙悟空上天入地、勇斗群仙的种种场景，让我感受到了孙悟空不畏强权、追求自由、英勇无畏的性格特点，他的真性情与豪胆识，令我钦佩不已。 以小组为单位，来分享一下你们小组最喜爱的故事情节，分享的时候要给出理由，尤其要注重对人物形象特点的分析。选出代表发言。 我最喜欢的西游情节 以小组为单位，分享你们小组最喜爱的故事情节，分享的时候要给出理由，尤其要注重对人物形象特点的分析。选出代表发言。 高老庄娶亲——猪八戒——见义勇为却贪财好色； 三打白骨精——唐僧——心地至善却易于蒙蔽； 大战流沙河——沙僧——心诚皈依； 宝象国遇险——白龙马——忠心护主。 大战黄袍怪——猪八戒： 优点：憨厚老实，既勤劳、朴实、善良、有本领，又敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手，是取经路上不可或缺的人物。 缺点：好吃懒做，好占小便宜，好女色，怕困难，常打退堂鼓，有时爱撒个谎，又自私、贪图小利；  小结：从正反两方面去评价人物 （一）细读 （二）精思 （三）鉴赏 精读——为名著做一道乘法。 阅读方法 （一）细读 孙悟空借芭蕉扇为什么会遭到拒绝？ 罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！” 一借芭蕉扇被骗后沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的对话，表现了各自怎样的心理？ （二）精思 沙僧认为“进退两难”，深为取经前途担忧； 猪八戒想“拣无火处走”，其一贯的“散伙”想法再次复燃； 唐僧“只欲往有经处去”，表达了坚定不移的取经决心。 想一想，孙悟空、罗刹女的语言各有什么特点？ （三）鉴赏 孙悟空的话　　　　　 罗刹女的话　　　　　 “撮盐入火，火上浇油”　　　 “旋风翻败叶，流水淌残花”　 孙悟空被芭蕉扇“扇得无影无形”的情形 罗刹女憎恨孙悟空的情态； 机智善变 泼辣