5.1 走向世界大舞台 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

走向世界大舞台 第 五 第 课 框 一 1 核心素养 1.政治认同 : 具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界，为世界作贡献。 2.道德修养：理解青少年具有国际视野和情怀的重要意义，知道适应未来世界发展趋势青少年应具备的个人素养。 3.健全人格：学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 4.责任意识：树立全球观念，培养国际视野；胸怀世界，主动承担责任的意识。 教学重点：个人成长与世界发展的关系。 教学难点：青少年为世界添光彩的做法。 学习目标 一：多彩世界中的我 1.我们是如何走向世界的？ 2.我们走向世界有何意义？ 二：我为世界添光彩 3.我们为什么要为世界添光彩？ 4.我们怎么为世界添光彩？ 5.我们应如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养？ 第一目 一、多彩世界中的我 国家 家 学校 社区 我 我们走出 家门 逐步融入 社会 步入 学校 走向更加 广阔的世界 一、青少年是如何走向世界的？ ①我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情。 小芳邀请外国访学同学到家里做客。 小宾与父母一起去国外旅游 通过互联网走向世界 通过面对面交往走向世界 通过外出旅行走向世界 ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 6 参观国内外的展览、表演、比赛 出国旅游 外教网课 国际游学招待 阅读外国书籍 参加国内外比赛 国外旅游 ③我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 1. 青少年是如何走向世界的？ ①我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 ③我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往，在交往中探索世界、彼此守护、共同成长。 9 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟的世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟的世界中却热情奔放。这样，说让他们“宅” 着不是挺好的吗？ 教材P56探究与分享： 想一想：（1）你如何评价上述观点？ （2）他们这样“宅”着，是否也是在走向世界呢？ 请你辨析 宅在家里也能观世界 观世界需要走出家门 肯定观点：“宅”是我们的权利与自由，我们可以选择“宅”在家中，通过网络一定程度上也可以了解世界；但是过度的①“宅”不利于身心健康发展，容易造成心理闭塞；②“宅”不利于实践能力的提高，容易造成脱离实际；③“宅”不利于人际关系的建立，影响正常学习和生活；④“宅”不利于我们走向世界。 亮明观点：我们要走出家门观世界。原因：①尽管我们走向世界的形式是多样的，但是无论哪种形式都不能脱离实际。②“宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离。③我们只有在现实中走向世界，承担相应的责任,才能走向成熟。 分享：结合教材，说说走向世界对“小叶子”们的人生有何意义？ 2022进博会“小叶子” ①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长； ②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量； ③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题； ④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 2.走向世界的过程中，我们会有哪些收获？ 我为世界添光彩 第二部分 在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。 (1)你还知道哪些中国公民为世界作贡献的实例？ (2)“他们做的事看似普通，却不可或缺”，这说明了什么？ 我思我想 15 ①袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献； ②中国维和部队为世界稳定与发展作出了积极贡献； ③屠呦呦研制的青蒿素为世界人民解除了疟疾之苦； …… 16 3．我们为什么要为世界添光彩？ (1)我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。 (2)每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 新知讲解 2022世界青少年模拟联合国大会首轮会议成功举办 自8月以来，2022世界青少年模拟联合国大会首轮会议陆续在重庆、广东、山东、四川等九个地区圆满落幕，共有2100余名学生代表参加了本次大会。首轮会议采取线上或线下的方式进行。 大会旨在通过模拟联合国，促进青少年理解多元文化，增进对于当前重大国际议题的理解，学习以国际的眼光来看待问题并寻求解决方案，鼓励青少年积极发挥领导力和创造力投身全球共治，丰富青少年人文素养，增进中外青少年人