2024届高考地理一轮复习 中国地理+第3课+中国的气候+导学案（一）

第3课 中国的气候 知识梳理导学案（一） 课 型 气温 课 时 1/3 教学目标 :Z+xx 我国冬、夏季气温分布特点及其成因 一、冬季气温   1.分布特点： （等温线密集，东部等温线与纬线平行）。 2.原因   ①我国跨纬度大，冬季太阳直射南半球，我国纬度越高，白昼越短，正午太阳高度越低，因而北方获得热量大大小于南方，气温低得多； ②北方靠近冬季风源地，深受冬季风影响，更加剧北方的寒冷，越往南去，冬季风受山岭的重重阻挡，势力和频度都大为减弱，使南北温差增大。 3.主要等值线 ①0℃等温线： 。 ②8℃等温线： 。 4. 极端值： 原因： 二、夏季气温 1.分布特点： 2.原因   1 2 ③ 3.极端值 ①我国夏季气温最低的地方： 。 ②我国夏季最热的地方： 。 因素 表现 地形 地表组成 天气、气候 三、气候复杂多样 1.表现：我国有多种多样的温度带和干湿地区，形成了 等气候区。 2.原因： 3.对农业的影响 ①有利： ②不利： 2、 大陆性季风气候显著 （1）表现 ① ② ③ （2）原因： （3）季风区与非季风区 ①定义： ②分界： 四、雨热同期 （1）表现： （2）原因： （3）对农业的影响 ①有利： ②不利： 四、多气象灾害 1.梅雨 概况 表现 时间 多发地 原因 特点 措施 2.伏旱 概况 表现 时间 多发地 原因 特点 措施 3.台风 概况 表现 时间 多发地 路径 原因 特点 措施 4.干旱 概况 表现 时间 多发地 原因 特点 措施 5.夏涝 概况 表现 时间 多发地 原因 特点 措施 6.寒潮 概况 表现 时间 多发地 原因 特点 措施 第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$