4.1.1人类的起源和发展导学案2023-2024学年人教版生物七年级下册

学习过程第一节 人类的起源和发展 方法指导 人类的起 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿原因：环境的改变自身形态结构的变化 源和发展 证据：化石 从猿到人的进化过程：直立行走，使用和制造工具，使用火，大脑发达 产生语言 【学习目标】 1.通过学习分析，能说出人类和现代类人猿共同起源于森林古猿。 2.概述人类起源和发展的过程，能说出从猿到人的过程中自身形态结构和使用工具等方面的变化。 3.认同古人类化石和遗物对研究人类起源的重要性。 一．自读文本，基础自清 学习任务一：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 1.19世纪，进化论的建立者 ，在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和类人猿的共同祖先是 。 2. 四种现代类人猿分别是：__________,___________,____________,_____________。 3. 现代类人猿生活在热带或亚热带____________中，适于_______生活。 4.思考和思考 ①这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？ ②随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益减少，为什么会这样呢？ ③类人猿在形态结构上确实与人有许多相似之处，但究竟在哪些方面与人有根本的区别呢？ 项目 类人猿 现代人 运动方式 制造工具能力 脑发育的程度 学习任务二：从猿到人的进化 1. 从猿到人进化的原因 （1）外因：环境的改变 在距今1200多万年前，森林古猿在热带丛林过着以 为主的生活。但是由于气候和地形的巨大变化的影响下，_________大量消失。 （2） 内因：自身形态结构的变化 ________大量消失，一部为分森林古猿不得不下地生活，一代一代地向 的方向发展。 2. 从猿到人进化的证据———化石 （1）距今300万年前的少女露西的骨骼化石,髋骨较________,下肢骨更 ，有利于 。 3. 从猿到人进化的过程 （1） 一代一代地向_________的方向发展，使________解放出来，能够使用树枝石块等来_________和__________,臂和手逐渐变得灵巧。 （2） 古人类制造的 越来越复杂，并且能够_____， 也越来越发达，在群体中产生了_______。 2． 深层探究，合作交流 1.如图是人类的起源与进化发展过程示意图,请据图回答下列问题。 (1)现代类人猿和人类的共同祖先是_____________。  (2)依据已有证据,古人类学家推测,在A之前的自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化,这一变化是_______________________。 (3)从A到B表示人类开始向着_________的方向发展,从B到C表示人类开始_____________________________。  (4)从C到G,除着装发生了变化之外,还产生了语言。由此推测,人类进化过程中大脑发生的重要变化是_____________________________。 三．展示提升，拓展延伸 展示内容为上面的探究题，要求每位学生说出答案并解释出原因。 四．反馈检测，查漏补缺 1.关于人类起源的叙述 ，正确的是（　　） A．人是由上帝创造出来的 B．人是由黑猩猩经过长期进化而来的 C．人是由女娲用泥捏出来的 D．人是由森林古猿经过长期进化而来的 2.进化论的建立者达尔文在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出了人类和现代类人猿的共同祖先是（  ） A．森林古猿 B．猕猴 C．大猩猩 D．长臂猿 3.从古猿进化到人的过程中，具有决定意义的姿态改变是（　　） A．直立行走 B．语言交流 C．使用工具 4.人和现代类人猿DNA的差别由大到小依次为长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。这说明与人类亲缘关系最近的是（ ） A．长臂猿 B．猩猩 C．大猩猩 D．黑猩猩 方法指导一： 请同学们认真阅读课本2-5页，依据课本填写学案，然后自清互查，快速记忆重要知识点 知识链接 化石就是石化了的遗体，遗迹，遗物。 高频易错 考点 _________是人类进化过程中最关键的一步，多数科学家认为，_________是人猿分界的重要标志。 方法指导二：先独立思考，提出质疑在小组中进行交流。 学科网（北京）股份有限公司 $$