第九课 理解质量互变 练习-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第九课 理解质量互变 练习 一、单选题 1．古代先哲提出的“一尺之棰，日取其半，万世不竭”命题包含着物质无限可分的辩证法思想。但是，具体的分割又是可“竭”的，当分到一定的关节点时，就不能保证“棰”的物理性质。这个关节点在哪里呢？当分到30天时，成为十亿分之一（小于分子大小的级别），就不能称其为木头的物理分子，更不能称其为“棰”了。这表明（   ） A．只要注重量的积累，就一定能实现质变 B．事物的发展最终是通过质变实现的，质变比量变更重要 C．量变是质变的必要准备，没有量变就不会有质变 D．事物的变化是渐进性与连续性的统一 2．杭州亚运会，中国体育健儿在科学训练的基础上奋力拼搏，以辛勤付出和骄人成绩生动的诠释了“永远向前”的亚运会精神，为祖国争光。健儿们的突出表现启迪我们（    ） ①以间断性的量的积累达成飞跃性的质变 ②重视精神的力量，发挥意识的能动作用 ③在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性 ④从正确价值判断出发，做出正确的价值选择 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．中国书法不仅是笔墨韵律，更融人了中国人特有的思维方式。王羲之撰写的《书论》叙说了“作一字，横竖相向；作一行，明媚相成”，就是说作字要点画呼应，行气连贯；“若作一纸之书，须字字意别，勿使相同”，则说出了书法艺术必须是多姿多彩、富于变化的。下列笔墨韵律蕴含的思维方式与哲学道理对应正确的是（   ） ①点画呼应——学会用普遍联系的观点看问题 ②行气连贯——实现连续性与飞跃性的辩证统一 ③多姿多彩——善于把握联系的多样性与条件性 ④富于变化——注重量的积累，促进事物的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．科学家对生活在海洋中的鱼进行研究，发现这些鱼的鱼鳃上都有一种能排除盐分的特殊组织——氯化物分泌细胞，这是科学家历经多年对成千上万种海鱼进行研究后得出的结论。这一思维过程中（　　） ①对各种鱼的认识运用的是不完全归纳推理 ②运用求同求异并用法探求事物的因果 ③体现出科学思维的结果具有预见性和可检验性 ④说明量变是质变的必要前提，渐进性与飞跃性相互包含 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 5．几千年来,中医诊疗系统一直是个“黑箱”,人们只关注患者进入这个“箱子”前后的状态变化,却不太关注“箱子”里究竟发生了哪些具体的反应。没有哪一本古代医书能够告诉现代中医,该怎么去调治患者微观指标的改变。这就要求当代中医从业者（    ） ①驾驭质量互变规律,促成事物的飞跃 ②坚持辩证否定观,继承中医的优良传统 ③坚持从实际出发,不断丰富和发展中医理论 ④保持开放心态,利用现代科技弥补中医的不足 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．盐度、微量元素、水温等与海水非常相近的地表盐湖，曾被认为无养殖价值。我国科研人员通过调整盐湖水中益生菌、微量营养素、水温等的水平，模拟出不同海产品种所需的海水环境，盐湖养殖“内陆海鲜”获得成功。这告诉我们（   ） ①只要善于运用逆向思维，就能实现事物从无价值向有价值的转变 ②只有将分析与综合辩证统一起来，才能全面深刻地把握认识对象 ③当量的变化达到或超出一定的限度时，事物就开始发生质的转化 ④科研人员对盐湖水与海水进行了类比推理，科研成功具有必然性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．1949年春天，中国共产党人从西柏坡出发进京“赶考”。2023年建党一百多年之际，中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标“新的赶考之路”。赶考路上，中国共产党始终坚持“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”，习近平总书记的这句话彰显出中国共产党在创造历史伟业中（    ） ①坚持客观规律性与主观能动性的统一 ②坚持真理性与价值性的统一 ③坚持实践价值与理论价值的统一 ④坚持渐进性与飞跃性的统一 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 8．习近平总书记在中央经济工作会议上发表重要讲话，强调“要更好统筹经济质的有效提升和量的合理增长，坚持以质取胜，以量变的积累实现质变”。对此理解正确的是（    ） ①质变体现为经济发展的速度、规模、范围等的变化 ②在量变阶段事物内部矛盾双方的地位发生了根本变化 ③注重量变的积累是因为量的增长为质的提升奠定必要基础 ④坚持以质取胜是因为质的提升为量的增长提供充分动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．“一杯复两杯，多不过三四。便得心中适，尽忘身外事。更复强一杯，陶然遗万累。”唐代诗人白居易在《效陶潜体诗十六首（其五）》中告诉我们（    ） ①积极创造条件实现事物质变，使该物转化为他物 ②“折中”而处之，积极推动事物发展到最佳状态 ③运用矛盾分析法，及时关注量变与质变的变化状态 ④把握事物发生质变的关节点，不犯极端化的错误 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 10．