7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

道德与法治（部编版） 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第二框 爱在家人间 体会父母为抚养自己付出的辛劳,孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理。学会换位思考，学会理解与宽容。 基于立德树人的课标内容 基于核心素养的教学目标 1、通过分享自己家庭的活动感悟体会，虽然表现形式不同， 家庭结构会发生变化，只要用心体味，亲情不变，亲情仍在。 2、通过视频以及学生合作探究,正确认识亲子冲突的原因及危害，深入领悟亲子冲突是成长中难以避免的，是亲子之间互动的一种方式，提升辩证思维能力。 3、通过传递亲情之爱活动，学会主动与父母沟通，了解和掌握一些与父母沟通的基本技巧和方法。 重点：常见亲子冲突的原因，用心体会父母对我们的爱 难点：掌握化解亲子冲突的方法，用正确方式表达对父母的爱 板块一：共读好文章——爱的体味 《孩子，我为什么打你》作者毕淑敏 思考：1、文章描写了作者什么样的情感？ 2、你的家人是如何表达这种情感的，请 例说明？ 温馨和睦 磕磕绊绊 内敛深沉 爱的体味 自然随和 每个家庭的亲情表现不尽相同，不能因为它的平常或感受不到自己渴望的亲情而否认亲情的存在。 我多么不愿打你，可是我不得不打你!我多么不想打你，可是我一定得打你!这一切，只因为我是你的母亲! 给了我们生命 为我们的生活操劳 分享喜悦、分担忧伤 成长的陪伴者、见证者 爱的体味 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 打与不打都是爱！ 《亲情》作者：席慕容 思考：从作者的描述中，你能感受到什么？ 有些人，就从此和你永别了。 请同学们永远记住：虽然生命有时尽，但生命更是一种接续，永别不代表爱的消失。 爱的体味 由于亲人的离开或新成员的出现，家庭结构会发生变化，家中的亲情仍在。 ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 ②每个家庭的亲情表现不尽相同，不能因为它的平常或感受不到自己渴望的亲情而否认亲情的存在。 课堂笔记：1、亲情有哪些特点？P76-P78（感悟体会，不识记） ③由于亲人的离开或新成员的出现，家庭结构会发生变化，家中的亲情仍在。 爱的碰撞 【第二目】 兴趣爱好 交友问题 个人隐私 学习成绩 亲子冲突 爱的碰撞 结合材料和自身实际，思考并讨论：他们会什么和父母发生冲突？ 碰撞一：乔英子感觉自己长大了，不想让妈妈过多的干涉她的生活。但是有一天妈妈不在家，自己却不能照顾好自己，导致感冒发烧，这时又期待妈妈的呵护。 碰撞二：季杨杨喜爱赛车，梦想是当一名赛车手。但是他的父亲总觉得这是不务正业，这让季杨杨很是烦恼，经常和父亲出现争吵。 独立性 依赖性 审视、质疑，甚至挑战父母的权威 ①矛 盾 心 理 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 1、为什么会产生爱的碰撞(亲子冲突发生的原因) 二、 爱的碰撞 ①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化; 爸妈希望你… 打篮球等运动 看电视 认真学习 玩手机 周末放假了… 你想… ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。p80 休闲阅读时间到了… 逆反心理 生活方面 你的观点 父母的观点 父母观点的合理性 穿着 休闲、新颖、时尚,名牌…… 朴素、大方、得体，校服…… 学生不应该在穿着打扮上追求时髦…… 花钱 大方，不懂得节省…… 节省，限制子女的零花钱…… 学生应该养成勤俭节约的良好习惯…… 看电视 不管什么节目都愿意看…… 看新闻、有知识性的…… 了解国内外大事，增长知识面…… …… …… …… …… 看材料·谈谈我与父母的差异 ③作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免 设计意图：设计意图：引导学生明白作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免 小结 1.为什么孩子和父母亲人会发生冲突和摩擦？ ①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，这是我们成长中难以回避的问题。 ③作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 设计意图：用框架图的形式呈现本知识点，使知识间的逻辑关系更清晰，便于学生理解和记忆。 17 看视频·思考这样的冲突有什么危害？ 设计意图：引导学生明白亲