项目2.2认识会计要素掌握借贷记账法（课件）-《基础会计实务》同步教学（清华大学出版社）

项目二 认识会计要素掌握借贷记账法 一、账户 任务一 设置和使用账户 2 1.账户的概念 账户是根据会计科目在帐簿中开设的用来分类记录经济业务内容的，具有一定格式和结构的记帐载体。 理解： 设置依据：根据会计科目设置； 基本特征：具有一定格式； 主要作用：分类、连续的记录经济业务的工具； 重要地位：会计核算的一种专门方法。 会计科目与帐户的关系 账户是根据会计科目设置的，账户的名称就是会计科目，两者体现相同的经济内容。 会计科目仅仅是对会计要素进行具体分类的项目名称，而账户不仅如此，还有相应的结构，反映由经济业务引起的会计要素发生的增减变化的情况，是具体实施会计核算的一种核算工具 。 3 会计科目与帐户的关系 库存现金 银行存款 固定资产 短期借款 实收资本 4 作为一种记录经济交易与事项的“工具”，账户具有特定的结构（账户在会计实务中的具体物质形式表现为账簿及其账页）。 账户的基本结构分为记录资金项目“增加”、“减少”和“增减变动结果（即余额）”的三部分。 账户的名称（会计科目） 时间 年月日 经济交易与事项 （经济业务） 增 加 减 少 余 额 （一）会计账户的基本结构 5 5 为了叙述的方便，会计教学中通常将会计账户的基本结构简化为“T”字账户或者“丁”字账户。 至于哪一方登记增加数，哪一方登记减少数，需要 根据会计账户的性质而定。 账户名称 左方 右方 6 6 账户的名称（会计科目作为账户的名称），以记录哪一类会计要素 日期（记录经济业务的日期） 凭证号数（说明账户记录的依据、来源） 摘要（用以概括说明经济业务的内容） 增加和减少的金额及余额（用以填写经济业务引起会计要素的增加、减少及变动的结果） 增加和减少的金额及余额（用以填写经济业务引起会计要素的增加、减少及变动的结果） 增加和减少的金额及余额（用以填写经济业务引起会计要素的增加、减少及变动的结果） 7 2月底,3月初是首府各大院校开学的日子,大学生们拿着新学期父母给的生活费回到校园,和以往一样,男生请客聚餐,女生美容买衣服,有的还购置了电脑,手机等贵重物品.短短几天的时间,一些学生就花去了将近一个学期的生活费。 3月1、2日午饭时间,记者先后走访了新疆大学,新疆医科大学,新疆农业大学附近的小餐馆,随便走进一家餐馆,都可以看到一些大学生三五成群地聚在餐桌旁拿着菜单点菜。新疆农业大学附近的一家餐馆的老板说:“每逢开学,许多男生都会请客吃饭,大家轮流坐东,一顿饭的花费一般在100元以上。这次我带了1500元的生活费,购买服装花去300元,购买日用品花了150元。”新疆财经学院2001级的学生杨某不痛不痒地说。 据了解,大学生把电脑,手机,CD,MP3,录音笔称为五件武器。新学期伊始,为了买这些武器,有些大学生花光了一个学期的生活费。正在赛博数码广场购买电脑的新疆大学的张建说:“这台电脑共花了3500元,大部分都是父母给的生活费。” 返回 任务二 借贷记账法 案例资料 8 某大学生新学期开始第一个月的几项现金收支情况如下： 1.返校时父母给了1500元的生活费 2.买服装用去300元 3.买日用品花了150元 4.请同学吃饭花去200元 5.买了部新手机用去了800元 6.生活费不够了，找同学借了500元 资产=1500+500 消费1450 剩余550 案例分析 思考：怎样将该生的资金来源与去向进行科学记录？ 9 业务 单式 复式 ---- ---- 来源 去向 库存现金 库存现金 （资产） 父母 给的 借的 （负债） 服装 （费用） 日用品 （费用） 请客 （费用） 买手机 （资产） 1 +1500 +1500 +1500 2 -300 -300 -300 3 -150 -150 -150 4 -200 -200 -200 5 -800 -800 -800 6 +500 +500 +500 单式记账法与复式记账法对比表 10 新课讲解 单式记账法 复式记账法 记账方法 一、记账方法 11 记账方法：简单地说就是把发生的经济业务记录在相应账户中的方法。 从会计发展的历史来看有两类即 单式记账法是指对发生的经济业务只在一个账户中进行登记的记账方法，单式记账法是一种比较简单而又不完整的记账方法，一般只适用于现金及债权债务账户的记录。 理解： 单式记账法一般只记录现金、银行存款的收付款业 务以及债权债务等经济业务，而对于其他经济交易与 事项（如存货耗用、设备磨损等）则不予记录。 —账簿设置 现金 银行存款 应收款项 应付款项 12 单式记