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高中历史第五单元测试
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
1.18世纪后期,西班牙、葡萄牙仍处于封建统治之下,荷兰实体经济难以支撑金融资本的“虚火”,德意志、意大利四分五裂,法国国内阶级矛盾激化,政局动荡。材料有助于说明,当时的欧洲大陆( )
A.急于打破英国的贸易垄断 B.建立维也纳体系的必然性
C.开展工业革命的不利条件 D.挑起瓜分世界狂潮的根源
2.中世纪后期,英国几乎所有的实用知识学校都新开设了与欧洲大陆科学成果相关的课程,一些在医学、几何学、天文学、航海学中最重要的发现以及全部的数学都来自于学校教育……并延伸到了与制造业相关的行业。因此,工业革命中的发明者大都来自于经济社会旋涡之中的实践者。这说明( )
A.工业革命使英国成为“世界工厂” B.工业革命改变了民众的生活节奏
C.工业革命得益于教育领域的变革 D.教育变革提高了英国的国民素质
3.1642年英国《垄断案》诞生,规定“任何涉及专利问题的侵权都可以向王室法庭或是财政署普通法庭起诉。如果诉讼成功,可获得损失的三倍赔偿,并得到两倍诉讼费用的补偿。……专利的统一保护期限为14年。”据此可知该法律条款( )
A.维护了垄断阶级的利益 B.刺激英国手工业的繁荣
C.保障创新成果的独占性 D.直接导致英国工业革命
4.16世纪以来,大量的城市商人资本流入乡村,工业生产与经营的信息传播到乡村。在此影响下英国乡村的非农人口不断增加,到17世纪全国有一半以上的农村人口农闲时从事工业生产,很多工业村庄发展为小城镇,有的甚至成为工业中心。这主要反映了( )
A.乡村人口非农化开启了城市化 B.工业革命兴起得益于圈地运动
C.城乡互动助推英国工业化发展 D.商业资本扩张改变了农村面貌
5.如图为某校世界近代史讲义中呈现的《18世纪英国纺织机械创新“亲缘关系”示意图》。据图可知,这一系列的创新( )
A.推动了经营方式的转变 B.实现了生产动力的飞跃
C.得益于实验科学的发展 D.被迅速推广到欧美各国
6.如图呈现了英国某时期的棉花加工量和生铁产量,由此可知该时期英国( )
A.原材料进口依赖国际市场 B.社会经济结构不断优化革新
C.工业化发展水平日益提高 D.由农业社会过渡到工业社会
7.如图是“世界资本主义工业发展示意图”,对②时段描述正确的是( )
A.世界市场的雏形出现 B.发明火车,铁路时代开始
C.人类进入“电气时代” D.电子计算机得到广泛应用
8.第二次工业革命中,德国尤其重视电气化学等新兴工业部门,并进一步确立了在全球的优势地位。1870—1913年,德国GDP年均增长率高于同一时期的英、法两国。对材料解读最准确的是( )
A.德国是第二次工业革命重要发源地 B.德国重工业发展迅速并居主导地位
C.技术和产业创新提高经济增长速度 D.英法与德国争夺殖民地的矛盾激化
9.下表为1870年、1913年主要资本主义国家在世界贸易中的占比(注:①为1872年数据)。表中数据主要表明( )
年份
国家
英国
美国
德国
法国
俄国
1870年
22%
8%
13%①
10%
-
1913年
15%
11%
13%
8%
4%
A.资本主义国家政治经济发展不平衡 B.西方列强激烈争夺资本市场
C.世界贸易逐渐形成多中心的新格局 D.各国新兴产业发展势头迅猛
10.下面是20世纪初形容美国标准石油公司扩张和美国政府向大银行征收新税的漫画。这些漫画( )
A.凸显了美国殖民统治的全球化趋势 B.说明美国出现经济危机
C.表明美日政治和经济主体矛盾尖锐 D.折射出垄断组织的实质
11.19世纪30年代,英国立法规定满足一定年龄条件的童工须在周一至周五强制入学,为此,政府还创设了工厂视察制度,要求视察员监督工厂主;同时政府鼓励大工厂主举办工厂学校,并加大对教育的经费支持。这些举措( )
A.有利于儿童的身心健康 B.适应了工业革命的需求
C.强化了纪律和时间观念 D.保证了生产效率和质量
12.19世纪初期,英国城市犯罪率快速攀升,犯罪类型也呈现出与此前不一样的特征:经济犯罪占比日趋增大,特别是以偷盗生产原料、伪造工厂账目等为典型;此外失去父母管教的青少年犯罪比例也急剧增多。这表明英国( )
A.工业化阻碍了人文主义精神的发展 B.伦敦逐渐丧失城市化的优势
C.工业文明进步应关注社会整体发展 D.社会基层自治制度严重缺失
13.如图反映了1500-1900年军事革命时代的东西方战争能力对比。对此解读正确的是( )
单位:分(战力值)
A.早期殖民推动了西方战力跃升 B.君主制度遏制了东方战力提高