4.2 携手促发展 教案-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

课 题 4.2 携手促发展 主 备 课时 班 级 教 材 概 述 本册教材准确把握时代脉搏，充分学习和领会中央精神，注重社会主义核心价值观引领，注重中华优秀传统文化的渗透，凸显公民意识教育，引导学生树立全球观念，包含三个单元七课的内容。 本课时设两目,按照“谋求自身发展一与世界共发展”的逻辑展开。第一目是“积极谋求发展”,理解中国为什么积极谋求发展,知道怎样谋求自身发展。第二目是“共享发展机遇”,主要从中国坚持合作共赢理念、推进合作与发展、分享发展机遇、共享发展成果等角度说明中国的做法。 教 学 目 标 （1）政治认同:增强政治认同,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 （2）道德修养:理解弘扬中华优秀传统文化崇正义、尚和合、求大同的核心理念感悟精忠报国、振兴中华的家国情怀。 （3）法治观念:了解国家和世界发展大势,能从世界发展的趋势和格局中审视中国的地位与发展，知道中国如何积极谋求自身发展,与世界共享发展机遇。 （4）责任意识:了解国家和世界发展大势,能从世界发展的趋势和格局中审视中国的地位与发展,提高对社会、国家和人类的责任感,增强担当意识和参与能力。 教学重点、难点 中国促进发展应从哪三个方面做起、如何让发展成果更多更公平地惠及各个国家 主 备 教 案 二次备课 一、自学：自主质疑 课前自学任务 第四课 第二框：携手促发展 任务一：阅读教材P46-52的内容，结合社会生活的变化，思考问题。 1.如何积极谋求发展？ 2.如何共享发展机遇？ 任务二：针对本框题内容，提出你的疑问。 自学提示：准备好双色笔，在书本上留下你的自学笔记。 二、议学：议题探究 材料一：截止目前，全球各大运营商都已高调宣布各自的5G计划，积极部署5G,都希望在5G时代能够抢夺更多的“全球第一”。 5G商用开始之后，全球关于6G的布局竞争就已经悄然上演， 据媒体报道，除中国外，美国、俄罗斯、欧盟、韩国等国家和地区也在进行相关的概念设计和研发工作。 结合全球5G发展现状，思考我国积极谋求发展的原因？ 一、积极谋求发展 1.谋求发展的原因 从国际竞争上看： 当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级，时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。P47一 从国内角度： 发展是解决当前我国所有问题的关键。 2、 我国应怎样积极谋求发展 播放视频《中国制造2025》 2015年5月，国务院印发《中国制造2025》，提出坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，坚持“市场主导、政府引导，立足当前、着眼长远，整体推进、重点突破，自主发展、开放合作”的基本原则，通过“三步走”实现制造强国的战略目标。 思考1：中国制造2025说明了什么？ ①促进发展，要把提升发展质量放在首位。中国正在加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。 ②促进发展，要积极寻求新的经济增长点。中国正努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。 师：“得标准者得天下” 国际标准化组织(ISO)前主席张晓刚认为，在经济高质量发展阶段，国力之争是市场之争，市场之争是企业之争，企业之争是技术之争，技术之争是标准之争。 中国企业在走出去的过程中，在标准问题上遭遇麻烦从而使企业蒙受巨大经济损失的例子比比皆是。 思考3：为什么我国积极参与规则制定。 ③促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。 思考4：中美贸易摩擦、俄乌冲突给中国发展带来的启示。 ④促进发展，要加快构建以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局。 总结：2.我国促进发展的途径 ①促进发展，要把提升发展质量放在首位。（P47第二自然段） ②促进发展，要积极寻求新的经济增长点。（P48第一自然段） ③促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。（P48第二自然段） ④促进发展，要加快构建以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局。 二 、共享发展机遇 【P49“探究与分享”】 亚洲基础设施投资银行（简称亚投行，AIIB）是一个政府间性质的亚洲区域多边开发机构。重点支持基础设施建设，成