2024年中考物理复习一轮知识点梳理（贵州专用）第十三讲　电学综合复习第6课时　用电流表和电压表测量电阻和电功率

第一部分　考点过关 第十三讲　电学综合复习 第6课时　用电流表和电压表测量电阻和电功率 1 ⁠ ⁠电阻的测量 对一个未知电阻Rx，用电压表测出它两端的电压U，用电流表测出通过它的电流I，可根据公式R＝ 　⁠​　 ⁠计算出其电阻. ⁠​ ⁠ ⁠小灯泡的电功率 　　小灯泡的亮暗只与它的 　实际功率　⁠有关，实际功率越大，小灯泡 　越亮　⁠.由P＝I2R（I相同）可知，两灯串联时，灯丝电阻较 　大　⁠的小灯泡较亮；由P＝（U相同）可知，两灯并联时，灯丝电阻较 　小　⁠的小灯泡较亮. 实际功率 越亮 大 小 实验一　 测量定值电阻的阻值（2022年版课标新增） 【实验器材】电源（6V）、开关、导线、滑动变阻器、定值电阻、电流表、电压表等. 【实验原理】R＝. 【电路图】 【设计与进行实验】 1.根据电路图甲连接实物图乙.连接电路时，开关应 　断开　⁠，滑动变阻器的滑片移至 　阻值最大处　⁠. 断开 阻值最大处 2.闭合开关，电压表和电流表均无示数，若电表均完好，则故障可能是 　滑动变阻器断路　⁠. 3.排除故障后，调节滑动变阻器的滑片，记录对应的电压值和电流值，求出对应的电阻值和电阻的平均值.第2次实验时电表的示数如图丙所示，则此时定值电阻的阻值为 　10　⁠Ω. 滑动变阻器断路 10 实验次数 电压U/V 电流I/A 待测电阻R/Ω 待测电阻平 均值R'/Ω 1 1 0.1 10 10 2 3 3 0.3 10 【交流与反思】 4.多次测量求平均值的目的： 　减小误差，使测量结果更准确　⁠. 减小误差，使测量结果更准确 【实验表格】 5.滑动变阻器的作用是保护电路和改变定值电阻两端的 　电压　⁠；要顺利完成表格的三次实验，应选择下列哪个滑动变阻器？ 　C　⁠（填字母）. A.15Ω　2A B.20Ω　1A C.50Ω　0.5A D.100Ω　0.2A 电压 C 6.将电压表接在滑动变阻器两端， 　仍能　⁠（选填“不能”或“仍 能”）完成实验，定值电阻的阻值：R＝ 　⁠​ 　 ⁠. 仍能 ⁠​ 实验二　 测量小灯泡的电阻（2022年版课标新增） 【实验器材】电源（4.5V）、导线、开关、电流表、电压表、小灯泡（U额＝2.5V）、滑动变阻器等. 【实验原理】R＝. 【电路图】 【设计与进行实验】 1.根据电路图甲连接实物图乙，使滑动变阻器滑片向左移动时，小灯泡变亮. 2.按电路图连接好最后一条导线后，小灯泡立即发光，且较亮，则操作中的错误可能是： （1） 　连接电路时，开关未断开　⁠. （2） 　滑动变阻器的滑片未移到阻值最大端（或滑动变阻器两个上接线柱接入电路）　⁠. 连接电路时，开关未断开 滑动变阻器的滑片未移到阻值最大端（或滑动变阻器两个上 接线柱接入电路） 3.排除故障后，移动滑动变阻器滑片，分别使电压表示数略高于、等于、略低于额定电压，记录电压表、电流表的示数，并计算出小灯泡在各个电压下的电阻值.实验数据如下表： 实验次数 电压U/V 电流I/A 小灯泡L的电阻R/Ω　 发光情况 1 1.5 0.15 10 较暗 2 2.5 0.20 正常 3 3 0.22 13.6 较亮 【交流与反思】 4.滑动变阻器的作用是保护电路和改变小灯泡两端的 　电压　⁠. 5.根据实验数据绘出I－U图像，如图丙.由图像可知，当小灯泡正常工作时，电阻值为 　12.5　⁠Ω；在第3次实验时，小灯泡的灯丝突然烧断，则电压表的示数 　变大　⁠（选填“变大”“变小”或“不变”，下同），电流表的示数 　变小　⁠. 电压 12.5 变大 变小 6.多次测量是为了探究灯丝的电阻随温度变化的规律. 7.小涛将他的实验数据记录在下表，数据都正确，请你指出他设计的表格中的错误： 　电阻平均值一项是多余的　⁠，原因是 　小灯泡的电阻随温度的升高而增大　⁠. 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值R/Ω 1 0.5 0.16 3.1 6.1 2 1.3 0.21 6.2 3 2.5 0.28 8.9 电阻平均值一项是多余的 小灯泡的电 阻随温度的升高而增大 实验三　 测量小灯泡的电功率 【实验原理】 　P＝UI　⁠. 【实验器材】小灯泡（U额＝2.5V）、电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关、电源（6V）等. 【电路图】 P＝UI 【设计与进行实验】 1.根据电路图甲，连接图乙中的实物电路，连接电路时，开关应 　断开　⁠，滑动变阻器的滑片应移至 　阻值最大处　⁠. 断 开 阻值最大处 2.闭合开关，小灯泡不亮，电压表和电流表均有示数，则接下来应进行的操作是 　C　⁠.（填序号） A.断开开关，