2024届高考语文复习：诗歌专题训练客中诗

诗歌专题训练-------客中诗 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 客中闻雁 （清）黄仲则 山明落日水明沙，寂寞秋城感物华。 独上高楼惨无语，忽闻孤雁竟思家。 和霜欲起千村杵，带月如听绝漠笳。 我亦稻粱愁岁暮，年年星鬓为伊加。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．首联先写景，再写作者自身的感受，秋天，城里的自然景物因季节更替渐渐地由生机盎然走向枯萎凋谢，显得空寂寥落。 B．颔联写作者登上高楼，看到自然景物失去生机，内心凄惨，这时偏偏又听见孤独的大雁发出凄凉的叫声，让作者顿起情思。 C．颈联第一句实写眼睛看到的景象，紧承颔联的雁鸣叙述，雁鸣声伴随着霜露，千家万户都响起了捣衣声，家家为远方的亲人赶制棉衣。 D．颈联第二句描写大雁在月亮的伴随下发出的凄鸣哀歌，就好像在一望无际、渺无人烟的沙漠里传来的悲凉的胡笳声。 2．请简要概括本诗所表达的思想感情。 阅读下面这首元曲，完成下面小题。 【双调】殿前欢·客中 张可久 望长安，前程渺渺鬓斑斑。南来北往随征雁，行路艰难。 青泥小剑关，红叶湓江岸，白草连云栈。功名半纸，风雪千山。 3．下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是（） A．“客中”是本曲的题目，交代了创作背景，概括曲子主要内容，是解读作品的关键。 B．起首“望”字有希望自己得到重用之意，更有表明距离朝廷遥远，可望不可即之意。 C．“行路艰难”既写出客中行路的艰辛，又道出人生求取功名之路的不易，一语双关。 D．结尾两句写作者历尽千山风雪，终于获得功名，感情由悲转喜，是难得的一抹亮色。 4．“鼎足对”即三句形成对仗，因三句一组，互为对仗，如鼎之三足并立，故以鼎足对名之，多出现在元代散曲里。请结合作品相关文句，对此手法进行赏析。 阅读下面两首元诗，完成下面小题。 客意 元好问 雪屋灯青客枕孤，眼中了了①见归途。 山间儿女应相望，十月初旬得到无？ 客中忆二女 高启 每忆门前两候归，客中长夜梦魂飞。 料应此际犹依母，灯下看缝寄我衣。 【注】①了了：了然，清楚。 5．下列对这两首诗的赏析，不恰当的两项是（）（） A．两首诗的标题都明白如话，“客意”指诗人在旅途中的孤独之感与思亲之情，“客中忆二女”指诗人在旅途中思念家中的一双女儿。 B．元诗首句手法独特，孤身一人，已甚孤寂，偏偏又是雪天客居他乡，一盏青灯相伴，孤枕难眠，用一“孤”字来渲染清冷、孤寂的氛围，奠定了全诗的基调。 C．元诗语言平易、朴素、明白晓畅，优美而不尚浮华；高诗语言明白如话，不用典故，力求通畅，亲切动人。元诗比高诗语言更“平实”。 D．高诗实写自己在客居他乡的长夜中，常常梦回家乡，想象着一双女儿依偎在母亲身旁，看着他们母亲为“我”缝制衣服。 6．两首诗都运用了哪种表现手法？请简要分析。 阅读下面司马光的两首诗，完成下面小题。 客中初夏 四月清和雨乍晴，南山当户转分明。 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。 闲居 故人通贵绝相过，门外真堪置雀罗。 我已幽慵僮更懒，雨来春草一番多。 [注]司马光因与变法派政见不一，遭到排斥，于是从熙宁四年（1071）至元丰八年（1085）退居洛阳，仅担任无实权的闲散小职。 7．下列对两首古诗的赏析，不正确的一项是（） A．《客中初夏》首二句扣到标题，描写了诗人眼前所见初夏雨霁后的美景。 B．《客中初夏》借眼前之景抒情，语言委婉含蓄，寓意明晰又不着痕迹。 C．《闲居》第二句借用“门可罗雀”的典故，写出自己闲居之后少有人来自己家中。 D．《闲居》末句以景结情，直抒胸臆，写到闲居之所春草茂盛，与前句相呼应。 8．请结合诗句分析《客中初夏》运用的对比手法及表达效果。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 湖南客中春望 顾况① 鸣雁嘹嘹北向频，渌波何处是通津。 风尘海内怜双鬓，涕泪天涯惨一身。 故里音书应望绝，异乡景物又更新。 便抛印缓从归隐，吴渚香莼②漫吐春 【注】①顾况：中唐著名诗人，苏州（古属吴地）人。②香莼：莼菜。《世说新语》记载，晋人张翰在秋季西风起时，想到家乡莼菜羹和鲈鱼脍的美味，便立即辞官归乡。 9．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A．首联起兴，以声声鸣叫、频繁北返的大雁反衬宦游难归、充满苦闷的自己。 B．颔联第一句“风尘”喻指战乱，因天下处处动荡不安，诗人两鬓斑白，顾影生怜。 C．颔联第二句直抒胸臆，诗人涕泪交流，为沦落天涯、孤孑一身而深感凄楚、哀痛。 D．颈联上句写对“故里音书”已绝望，下句白描春日他乡之景，以哀景衬哀情。 10．请简要赏析本诗的尾联。 阅读下面这首唐诗，完成各题。 客中守岁 白居易 守岁尊无酒，思乡泪满巾。 始知为客苦，不及在家贫。 畏老偏惊节，防愁预恶春。 故园今夜里，应念未归人。 11．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是 A．诗歌开篇点明时间是除夕夜，作者在外生活窘迫，樽中无酒；“泪满巾”与《琵琶行