2024届高考语文复习：诗歌双文本专练人物形象的异同

诗歌双文本专练--------人物形象的异同 阅读下面这首诗，完成下面小题。 簪菊 贾探春 瓶供篱栽日日忙，折来休认镜中妆。 长安公子①因花癖，彭泽先生是酒狂。 短鬓冷沾三径露②，葛巾香染九秋霜。 高情不入时人眼，拍手凭他笑路旁。 对菊 史湘云 别圃移来贵比金，一丛浅淡一丛深。 萧疏篱畔科头③坐，清冷香中抱膝吟。 数去更无君傲世，看来惟有我知音。 秋光荏苒休辜负，相对原宜惜寸阴。 【注释】 ①长安公子：指唐代诗人杜牧，他曾写“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归”。②三径露：带露的菊花，“三径”此处指菊。③科头：不戴帽子，敞着头。 1．对以上两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．“簪菊”是头上插菊花之意，首联说自己插菊并非为了打扮，“镜中妆”指对镜妆扮。 B．《簪菊》中间两联用典，紧扣“簪菊”，呼应诗题，情感上为最后一联直抒胸臆作铺垫。 C．《对菊》颈联中的“君”指代世人，表明世上没有人能清高孤傲，以此反衬菊花之高洁。 D．两首诗都写到了“秋”字，“九秋”指深秋，与“霜”相对应；“秋光”则泛指时光。 2．从以上两首诗可以看出贾探春和史湘云两人形象有何异同？请简要分析。 阅读下面两首诗歌，完成小题。 闺怨 王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 怀良人 葛鸦儿 蓬鬓荆钗世所稀，布裙犹是嫁时衣。 胡麻①好种无人种，正是归时底不归？ 【注】①胡麻：芝麻。民间流传有“种时夫妇两手同种，其麻倍收”的说法。 3．下列对本诗的理解和分析，不恰当的一项是（） A．王诗题为“闺怨”，开头却说“不知愁”，似乎违反题面，其实是作者有意为之，目的是突出女子家境优裕。 B．王诗用细腻而含蓄的笔触，描写闺中女子的心理状态及其微妙变化，耐人寻味。 C．葛诗第三句诗人运用民间传说来写“怀良人”之情，十分巧妙，收到言在此而意在彼的效果。 D．“正是归时底不归”实暗含“感此伤妾心，坐愁红颜老”意，与题面“怀良人”正合。 4．请简析两首诗中女主人公形象的异同。 阅读下面这首唐诗，完成小题。 秋雨夜眠① 白居易 凉冷三秋夜，安闲一老翁。 卧迟灯灭后，睡美雨声中。 灰宿温瓶②火，香添暖被笼。 晓晴寒未起，霜叶满阶红。 【注】①这首诗大约创作于大和六年（832）秋，是白居易任河南尹时所作。此时诗人已六十多岁，体衰多病，官务清闲。②瓶：烤火用的烘瓶。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．首联用“三秋”点明时序，意同《滕王阁序》中“时维九月，序属三秋”。 B．颔联写雨声淅沥，老翁仍能安然“睡美”，体现他心无所虑的闲适情怀。 C．取暖的燃料已化为灰烬，老翁却“香添暖被笼”，与“睡美”形成照应。 D．尾联与首句遥相呼应，以景结情，突出秋霜的冷酷，表达愤懑无奈之情。 6．本诗中“老翁”的形象与诗人在《琵琶行并序》中塑造的“江州司马”的形象有何异同？请结合具体诗句简要分析。 阅读下面两首诗词，完成下面小题。 南园十三首·其五① 李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 请君暂上凌烟阁，若个②书生万户侯？ 水龙吟·登建康赏心亭 辛弃疾 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？ 【注释】①此诗写于李贺应进士试受挫回昌谷闲居时。②若个：哪个。 7．下列对这两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（） A．李诗以反问开篇，起势峻急，语气强烈，让我们感受到诗人内心的不安定。 B．李诗“收取关山五十州”，暗示了当时烽火连天、战火不断的社会现实。 C．李诗和辛词中的“吴钩”具有相同的文化含意，是励志报国的精神象征。 D．“登高而赋”是古代文人的习惯，此处二位诗人亦是登高远望，思绪翻涌。 8．李诗与辛词都为读者呈现了生动的诗人形象，简要分析两位诗人形象的异同。 阅读下面两首诗，完成下面小题。 江楼感旧 赵嘏 独上高楼思渺然，月光如水水如天。 同来望月人何处？风景依稀似去年。 天竺①中秋 汤显祖 江楼无烛露凄清，风动琅玕②笑语明。 一夜桂花何处落？月中空有轴帘声。 【注】①天竺：指天竺山，在今杭州西湖西。②琅玕：原为神话中的宝树，后常以琅玕比喻秀竹。 9．下列对两诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．赵诗第二句写景，描绘了一个月色、水光交相辉映的迷人月夜，进一步渲染了“思渺然”清幽恬静的环境气氛。 B．汤诗首句写秋夜的静谧，下句写佳节的欢乐。一静一动，既矛盾又统一，营造了中秋之夜宁静祥和的节日氛围。 C．诗人登楼赏月，都由眼前之景，触发无限思绪。赵诗思及去年同赏此景的友人，汤诗由景生疑，思及花落何处。 D．同为赏月绝句，二诗均用洗练淡雅