《公输》课件70张 2023—2024学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

公输 墨子 学习目标 1、从人物的言行中学习其精神品质。 2、体会墨子的劝说技巧，看看本文墨子是怎样劝说阻止公输盘、楚王攻打宋国的； 3、本文集中反映了墨子“兼爱”“非攻”的思想。 墨子（约前476～390）,名翟（dí），相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家的创始人。墨子宣传“非攻(反对侵略战争，维护和平)”“兼爱(爱天下所有的人)”等主张，反映劳动者的利益和愿望，其学说与儒家对立，在战国时影响很大。文章逻辑性强，语言质朴，富有说服力。  公输名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，是我国古代传说中的能工巧匠。生活在春秋末期到战国期，鲁班的发明创造很多 ，木工使用的不少工具器械都是他创造的如曲尺、墨斗、凿子、铲子等工具传说都是鲁班发明的 。人们把他尊为我国土木工匠的始祖。在今天，我国建筑行业的最高的奖项－－鲁班奖，以他的名字命名，也是对他的一种怀念。 背景介绍： 春秋战国时期，各国统治者为了各自的利益，进行了长期的兼并战争，给当时的人民带来了无穷的灾难。为了阻止楚王伐宋，墨子历尽千辛万苦，不怕牺牲，用自己的智慧使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举妄动，最终阻止了战争的发生。 要求： 1、听准字音； 2、划分节奏。 听读课文 公输盘为楚造云梯之械 行十日十夜而至于郢 夫子何命焉为 北方有侮臣者 公输盘不说 请说之 胡不见我于王 荆国 测评 :读准字音： bān xiè yǐng yān wǔ yuè shuō xiàn jīng 舍其文轩 邻有敝舆而欲窃之 犀兕麋鹿满之 江汉之鱼鳖　鼋　鼍为天下富 所谓无雉兔鲋鱼者也 以牒为械 荆有长松文梓　楩　楠豫章 子墨子之守圉有余 公输盘诎 然臣之弟子禽滑厘等三百人 测评 ：（一）读准字音： xuān bì yú qiè biē yuán tuó xī sì mí zhì fù dié zǐ pián nán yù qū gǔ 分角色朗读,朗读前思考以下问题: 1、归纳文章的主要情节； 2、故事主要围绕哪几个任务展开？他们的对话中分别表现出他们怎样的性格特点？朗读的时候要注意他们语气的变化。 朗读课文 读准字音。 出节奏。 文句翻译 交流质疑 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。 公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，将要拿去攻打宋国。 替 子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 先生墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十天十夜，到达郢都，去见公输盘。 夫子 代词 出发 倒装，于鲁起 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 公输盘说：“先生有什么指教呢？” 表疑问语气 子墨子曰：“北方有侮臣，愿 借 子杀之。” 先生墨子说：“北方有人欺侮我，我想借助您的力量杀了他。” 欺侮 希望 公输盘不说。 子墨子曰：“请 献 十金。” 公输盘不高兴了。 墨子说：“请让我奉送给您十金。” 通“悦”，高兴 请允许我 公输盘曰：“吾义 固 不杀人。” 公输盘说：“我是讲道义人，绝不能平白无故的杀人。” 名→动，坚守道义 本来 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？ 墨子站起来，拜了两拜，说：“请允许我说几句。我在北方听说您造了云梯，要拿去攻打宋国。宋国有什么罪呢？ 倒装句 荆国有余于地而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智。 楚国有的是土地，缺少的是民众，如今去杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地，不能说是聪明。 楚国 宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。 宋国并没有罪而要去攻打它，不能说是仁爱。懂得这个道理而不劝阻楚王，不能说是忠诚。 对人亲善、友爱 zhèng谏诤 争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 争论而达不到目的，不能说是坚强。（自己说）讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。” 明白事理 公输盘服。 子墨子曰：“然胡不已乎？” 公输盘被说服了。 墨子说：“那么，为什么不停止攻宋呢？” 但是 停止 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 子墨子曰：“胡不见我于王？” 公输盘曰：“诺。” 公输盘说：“不能，因为我已经对楚王说过了。”先生墨子说：“（您）为什么不介绍我去见楚王呢？” 公输盘说：“好吧。” 引见 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之； 墨子见了楚王，说：“现在这里有个人，抛掉自己华丽的车子，看到邻人有破车子便想去偷； 彩饰，形容词 舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？” 抛掉自己的锦绣衣裳，看见邻人有粗布衣服就想去偷；抛掉自己的白米肥肉，看见邻人有糟糠便想去偷。这是什么样的人呢？” 什么样的 王曰：“必为有窃疾矣。” 楚王说