内容正文:
中外历史纲要上第二十九课
《中国特色社会主义进入新时代》教案
教学目标(核心素养)
1.唯物史观
学生通过学习新时代的科学内涵及新时代我国社会的主要矛盾,科学分析生产与需要的辩证统一、“变”与“不变”的辩证统一、历史与现实的辩证统一的基本理论,深刻理解且坚信中国共产党的初心使命,增强政治认同,坚定“四个自信”。
2.时空观念
通过了解中国共产党成立100周年大事记,对比中国特色社会主义进入新时代的变与不变,抓住新时代的阶段特征。
3.史料实证
通过“十三五”规划目标顺利完成,打贏脱贫攻坚战,全面建成小康社会等材料,认清我国发展新的历史方位。
4.历史解释
了解中共十八大、中共十九大、中共二十大的会议内容,从“历史解释”的角度认识中国特色社会主义进入新时代的的重大意义。
5.家国情怀
结合自身思考如何实现中华民族的伟大复兴,作为学生要积极投身到学习和社会实践中去,为实现中华民族伟大复兴的中国梦苦练本领,贡献自己的力量。积极参加社会实践,担当起实现中华民族伟大复兴的历史重任。
教学重难点
重点:全面理解中国特色社会主义新时代,认清我国发展新的历史方位;全面理解我国社会主要矛盾的变化
难点:认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南;新时代如何一以贯之地发展中国特色社会主义
时空思维
教学方法
问题导学法,讲授法,提问法,多媒体教学法
学法指导
自主学习法,合作探究法
课时安排
一课时
教具
多媒体课件
教学过程
导入新课:导言框
新课讲授:
一、基础知识梳理
二、重难点问题解析
(一)中共十八大召开时间,地点,地位,报告,主线,目标
时间:2012年11月
地点:北京
地位:是我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会
报告:《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗》
建设中国特色社会主义的
总依据:社会主义初级阶段
总布局:“五位一体”
总任务:实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴中国共产党的两个100年目标:
①在中国共产党成立100年时全面建成小康社会
②在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
中国梦的本质:是什么;怎么做(三个必须)实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、 人民幸福。实现中国梦必须走中国道路,这就是中国特色社会主义道路;必须引弘扬中国精神,这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;必须凝聚中国力量,这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是国家的梦、民族的梦,也是每一个中华儿女的梦。
“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局
进入新时代,以习近平同志为核心的党中央总揽全局,科学决策,坚持统筹推进中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局。
2014年12月,习近平在江苏调研时首次提出协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。2015年2月,习近平明确将“四个全面”定位为战略布局。
(二)中共十九大召开时间,地点,地位,报告,主题,主要矛盾,目标
时间:2017年10月
地点:北京
地位:在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。
报告:《决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》
主题:不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
主要矛盾:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
目标:从2020年到2035年基本实现社会主义现代化,从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
(三)习近平新时代中国特色社会主义思想内容(三个什么样,三个怎样),地位
内容:新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义,建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国,建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党。
地位:习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克地位思主义、21世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
(四)马克思主义中国化的理论成果与最新成果
马克思主义中国化的理论成果:
1.毛泽东思想
(站起来)
2.中国特色社会主义理论体系邓小平理论,“三个代表”重要思想,科学发展观
(富起来)
马克思主义中国化的最新成果:
3.习近平新时代中国特色社会主义思想
(强起来)
(五)中共二十大时间,地点,地位,主题,主要内容:三件大事,新时代新征程中国共产党中心任