6.18《电动机与现代工业》活动单六年级上册科学苏教版

6.18《电动机与现代工业》活动单 【活动目标】 科学观念：知道我们周围很多电器以及现代工业中都用到大大小小各种型号的电动机。 科学思维：通过观察简易电动机，分析电动机的工作原理。 科学实践：会根据说明书制作电动机模型。 态度责任：了解科学技术对人类生活方式和生产方式的影响，感受电动机在现代工业中的巨大作用。 【活动方案】 活动一：了解电动机的应用 1.哪些家用电器中装有电动机？把它们圈出来。 你是如何判断家电中是否装有电动机的？ 2.回忆自己经历过的场景，尝试回答下面的问题： （1）在现代工业中，哪些地方会用到电动机？ （2）电动机的主要功能是什么？ 3.阅读课本资料从蒸汽时代到电气时代”，了解并交流人类对动力的改进历程。 活动二：制作简易电动机 1.小组合作，根据下面的步骤，制作简易电动机并使它转动起来。材料：漆包线、回形针、木板、导线、干电池盒、螺丝钉、强磁铁、鳄鱼夹 步骤： 1.将漆包线绕成直径约为2厘米的圆形线圈，大约20匝； 2.把回形针做成支架，用螺丝钉固定在木板上； 3.在圆形线圈线头的一端用小刀刮掉全部绝缘漆，另一端刮掉半周绝缘漆； 4.把线圈放在支架上，线圈下端放一块强磁铁，用鳄鱼夹连通电路，线圈开始转动。 2. 观察简易电动机的转动情况，小组交流分析电动机的工作原理。有小组电动机没有转动起来，可能是什么原因造成的？ 电动机工作原理： 。 3.观看视频，了解电动机的工作原理。 【活动反馈】 一、基础训练 1.下列家用电器中没有用到电动机的是（ ）。 2.判断电器中是否装有电动机的主要依据是（ ）。 A. 该电器的体积是否足够大 B.该电器是否需要通电才能转动 C.该电器是否能够发出光亮 D.该电器是否能够产生热量 3.小明在制作完简易电动机后，却发现小电机不转，分析不转的可能原因不包括（ ）。 A.导线接触不良 B.支架太高，导致永磁体在转子处的磁感应强度较小。 C.线圈两端刮漆的部位不对 D.电池电量充足 4.（ ）的发明，使人类跨入电气时代 A.蒸汽机和发电机 B.蒸汽机和电动机 C.发电机和电动机 D.原子能和电子计算器 5.关于电动机，下列说法不正确的是（ ）。 A.电动机取代了笨重的蒸汽机来驱动机器，使人类跨入了电气时代 B.电动机工作时是将机械能转化为电能 C.电动机通电后线圈在磁场中受到力的作用 D.电动机的种类样式是多种多样的 二、能力提升 明明给玩具汽车装上电池，玩具汽车就能动起来，于是猜测里面肯定有电动机。 1. 明明猜测里面有电动机的原因是（ ）。 A.电动机可以将电能转化为机械能 B.电动机可以将机械能转化为电能 C.电动机可以将电能转化为光能 D.电动机可以将电能转化为热能 2. 他将小电动机中的线圈取出来做了如右图所示的装置，接上电源后线圈却不转动，这是因为还缺少的材料是（ ）。 A.磁铁 B.小灯泡 C.电池 D.导线 3.如果想要改变线圈的转动方向，可以（ ）。 A.增加线圈的圈数 B.换一个更大的磁铁 C.改变电池的电量 D.改变电池的正负极 学科网（北京）股份有限公司 $$