6.12《观察星空》活动单六年级上册科学苏教版

6.12 《观察星空》活动单 【活动目标】 科学观念：认识大熊座和小熊座，了解银河系的概况。 科学思维：在制作星座放映器的探究活动中，总结北斗七星的四季特点。 探究实践：通过观察，学会借助星座寻找星空中的北极星。 态度责任：能够在学习中提升观察能力和实验探究能力，感受到环境污染对星空观察造成的影响。 【活动方案】 活动一：认识星座 1.观察课本上的星空图片，在小组内说出星空中的星星有什么不同特征。 2.按照自己的兴趣爱好，在星空图中选择明亮的星星，组成一个图形并且命名，建立“我的星座，并与同学们交流星座的命名依据。 3.观察课本上的星座图，了解星座名称和星座形状之间的联系。 为了天文学研究的需要，国际天文联合会将全部天空划分成 个星座。 ( 这些星座是根据什么来命名的呢？ ) 活动二：寻北极星，做“星座”放映器。 1.观察右面的图片，思考下面的问题并与同学们交流。 （1）北极星在哪个星座？ （2）你能从图中找出北斗七星吗？ （3）你打算用什么方法确定北极星的位置？ 2.阅读课本资料料，了解寻找北极星的方法。 ( 除了书本上提到的两种方法之外，你还有什么方法能够快速的找到北极星呢？ ) 3.做“星座”放映器。 （1）读一读：自主阅读课本第40页，了解“星座”放映器的制作步骤。 （2）议一议：小组内讨论在制作过程中需要注意的地方，再全班交流。 （3）做一做：小组合作，完成“星座”放映器的制作。 【实验名称】做“星座”放映器 【实验材料】纸杯、黑色签字笔、手电筒、锥子、白墙 【实验步骤】 （1）参照某一星座图，在纸 杯底部画出它的形状。（2）用锥子扎出这个星座。（3）将手电筒伸进纸杯，把“星座”放映到白墙上，请同学们猜猜是什么星座。 ( 展示时一定要注意调节清晰度哦！ )（4）各小组对制作完成的“星座”放映器进行展示，并请其他小组猜一猜做的是什么星座。 活动三：认识银河系 1.观察银河系图片，说一说自己了解的有关银河系的知识。 2.阅读课本资料，了解银河系，并填空。 银河中每一个亮点都是 ，银河只是银河系中的一部分，银河系中有超过 亿颗恒星，太阳只是银河系中极其普通的一颗 。 ( 如果弹簧下面挂4个钩码，弹簧的 拉伸 长度大概是 几 厘米？挂6个钩码 呢？ )【活动反馈】 一、基础训练 1.下列星星中离北天极最近的一颗亮星是（　　）。 A．北极星 B．牛郎星 C．织女星 D．北斗星 2.“天上星河转，人间帘幕垂。”在晴朗的夜晚仰望天空，可以看到漫天繁星，这些星星大多属于哪种天体？（ ） A.卫星 B.恒星 C.行星 D.流星 3.北极星启明星，它在人类历史上长期起着指引方向的左右，位于下列哪个星座？（ ） A.天琴座 B.天鹰座 C.小熊座 D.大熊座 4.银河系只是浩瀚宇宙的一小部分，从地球上看，银河系（　　）。 A．是穿过夜空的一条满是星星的带子 B．像一个不断旋转的大铁饼 C．像一只织布的梭子 D. 像一个巨大的布袋 5.下列有关星空的叙述正确的是（　　） A．太阳是东升西落的，星星是没有东升西落现象的 B．在上海和北京，同一时间里看到的星空是相同的 C．牛郎星和织女星位于银河的两侧，和地球的距离基本相同 D．北极星在天空中的位置没有东升西落的现象 二、能力提升 同学们在科学课上已经制作了一个“星座”放映器，请根据实验的过程填一填： （1）制作时，首先参照 在纸杯 画出它的形状。 （2）用 扎出这个星座。 （3）将 伸进纸杯，把星座放映到白墙上。 （4）第八小组制作的“星座”放映器如有图所示，用笔将右图中的星星连一连， ( )并说一说他们小组制作的是什么星座图。 （5）欢欢小组将星座放映到白墙上时，总是不清晰，请帮欢欢小组分析原因，并解决这一问题。 学科网（北京）股份有限公司 $$