10《日月潭》第一课时（课件）统编版语文二年级上册

第一课时 日 月 潭 10 rì yuè tán 1.认读“潭、湾”等15个字，会写“湾、名”等8个生字，理解“群山、树木”等词语。 2.能正确、流利地朗读课文，初步感知课文的主要内容。 整体感知文意，掌握生字的正确书写，理解词语。 初步感受日月潭的风光。 【学习目标】 【学习难点】 【学习重点】 日 月 潭 rì yuè tán 10 走进新课 日月潭在我国的哪个省份呢？你去游览过日月潭吗？ “潭”是面积比较小的“湖”，一般情况下，潭水要比湖水深很多。 圈出生字，不会的生字借助拼音多读几遍！ 标出自然段，边读边想象日月潭的美景。 朗读要求 潭 湾 湖 绕 茂 盛 围 胜 央 岛 纱 童 境 引 客 tán hú rào mào shèng wéi dǎo kè shā tóng jìng yǐn wān shèng yāng 认读生字 去掉拼音读一读，说一说字体结构。 水潭 湖面 tán 潭 hú 湖 绕 rào 茂 mào 围绕 茂密 随图识字 tóng 童 jìng 境 岛 dǎo 纱 shā 随图识字 纱巾 儿童 小岛 边境 群山 树木 中央 美丽 灯光 中午 展现 风光 词语认读 读一读，用这些词语说一说话。 名胜古迹 蒙蒙细雨 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 点点灯光 山清水秀 随图学词 湖水碧绿 隐隐约约 朦胧 风光秀丽 随图学词 名 胜 迹 央 湾 丽 展 现 wān míng shèng jì yāng lì zhǎn xiàn 认读生字 读一读，认一认，说一说生字结构。 结构：左右 音序：W 部首：氵 笔画：12 湾 wān 组词：海湾 港湾 辨字组词 湾（ ） 弯（ ） 掌握生字 词语积累 河湾：水流弯曲的地方。 造句：宝岛台湾是祖国不可分割的一部分。 河湾 弯曲 结构：上下 音序：M 部首：夕 笔画：6 名 组词：姓名 名称 辨字组词 名（ ） 各（ ） 词语积累： 名列前茅（形容成绩优异） 举世闻名、远近闻名（形容非常出名） míng 掌握生字 造句：李时珍是我国古代著名的药物专家。 名字 各种 结构：左右 音序：S 部首：月 笔画：9 胜 组词：胜负 胜利 辨字组词 胜（ ） 姓（ ） 反义词：胜——负 近义词：胜——赢 shèng 词语积累： 数不胜数、百战百胜 掌握生字 造句：我们要牢记“坚持就是胜利”的道理。 获胜 姓名 结构：半包围 音序：J 部首：辶 笔画：9 迹 组词：奇迹 名胜古迹 jì 掌握生字 造句：字迹潦草会给人留下一种不好的印象。 痕 迹 足 迹 结构：独体字 音序：Y 部首：丨 笔画：5 央 组词：中央 央求 yāng ①中心：中央 ②恳求：央求、央告 ③尽，完了：夜未央 字义辨析 掌握生字 造句：湖水的中央有一座小岛。 结构：上下 音序：L 部首：一 笔画：7 丽 组词：美丽 秀丽 lì 甲骨文 金文 小篆 楷书 掌握生字 造句：我们的祖国多么美丽！ 词语积累： 愁眉不展、大展宏图 花枝招展、迎风招展 结构：半包围 音序：Z 部首：尸 笔画：10 展 组词：发展 开展 zhǎn 掌握生字 造句：鸟儿在天空上展翅高飞。 结构：左右 音序：X 部首：王 笔画：8 现 组词：现在 现金 xiàn ①显露：出现、发现 ②此刻、目前：现在、现状 ③当时可以拿出来的：现金、现货 字义辨析 掌握生字 造句：现在，我们在学习生字。 阅读思考 朗读课文，说一说课文主要向我们介绍了日月潭的什么？ 课文主要介绍了日月潭名称由来以及一天当中不同时间的美。 介绍了日月潭的地理位置及周围的环境。 介绍了日月潭的形状和名字的由来。 清晨有雾时湖面的美景。 中午晴天和雨天时日月潭的美景。 日月潭风光秀丽，吸引无数中外游客。 段意梳理 用自己的话说一说课文每个自然段的内容。 第一自然段 第二自然段 第三自然段 第四自然段 第五自然段 1.我掌握的生字、词有： 。 2.课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美 风光，接着介绍了日月潭名称的来历。 3.我觉得日月潭美在 。 我的收获 随堂小测 qún shān shù mù míng shèng gǔ jì dēng guāng zhǎn xiàn fēng guāng xiù lì 0 山 树 木 名 胜 古 迹 群 光 展 现 风 光 秀 丽 灯 一、看拼音写词语。 （ ）水秀 树木（ ） 隐隐（ ） （