第10课 中华民国的创建（课件+视频）-【每课学点中国史】2023-2024学年八年级历史上册创新教学课件（统编版）

第10课 中华民国的创建 2 0 2 3 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 核心素养目标 1.通过对教材的解读，了解中华民国成立的史实。知道民国纪年与公元纪年的换算。(时空观念） 2.通过视频，了解袁世凯窃取革命果实的史实，结合材料分析袁世凯窃取革命果实的原因，了解《中华民国临时约法》的内容，通过材料，分析《中华民国临时约法》的历史意义。 (历史解释、史料实证) 3.通过学习以孙中山为首的革命党人在《中华民国临时约法颁布前后反专制的斗争，体会中国民主革命的艰巨性和曲折性。 (家国情怀) 课程标准：通过了解中华民国成立的史事，认识辛亥革命的历史意义和局限性。 导入新课 清帝退位诏书 想一想，这段话说明了说明？ 辛亥革命推翻了清王朝的反动统治。 　　有学者认为：“1912年2月12日，由隆裕太后颁布的这道诏书……终结了秦始皇以来周而复始的王朝轮回，没有流血漂橹、尸横遍野……以最小的代价，和平完成了政权的更迭。” 清帝溥仪退位 一.中华民国的建立 1.背景 武昌起义胜利后，各省经过多方协商决定在南京成立临时中央政府。这个新政府将由谁来统帅呢？以下三位大家似乎意见不一，就这个领导人的问题僵持了民国的成立，直到后来有一个人回国打破此次僵局，他是？ 黄兴 黎元洪 袁世凯 武昌起义和全国各省独立形势示意图 山西 四川 陕西 湖北 安徽 江苏 浙江 贵州 云南 湖南 福建 广东 【视频】中华民国成立 2.概况 背景： 时间： 都城： 临时大总统： 副总统： 纪年： 立法机构： 意义： 性质： 武昌起义胜利后，多省宣布独立，革命发展需要一个统一的中央政府。 1912年1月1日 南京 孙中山 以1912年为民国元年，改用阳历 南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果 成立临时参议院，由各省的会议代表任参议员 黎元洪 南京临时政府是资产阶级民主共和性质的中央政权。 中华民国的建立 成立临时参议院，由各省的会议代表任参议员。 副总统黎元洪 1912年1月28日中华民国临时参议院成立（左四黄兴、左五孙中山、左六唐绍仪） 【注意点】临时政府表面上是革命党人主持的资产阶级政权，实际上是旧官僚、立宪派、革命派的联合体。这就潜伏着失败的危机，立宪派和旧官僚对革命派及其主张不满，暗中支持袁世凯，以求获取更大利益。 3.南京临时政府改革措施 新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭……天足兴，纤足灭……鞠躬礼兴，拜跪礼灭……旅馆名词兴，客栈名词灭。——《时报》1912年3月 剪辫子 禁缠足 废除跪拜礼 中山装 政治方面:保障人权，不准刑讯、体罚，禁止买卖人口、贩卖童工,保护人民财产。 经济方面:奖励工商业发展，鼓励兴办实业。 社会生活方面:提倡平等观念，革除“大人”“老爷”等称谓，度止跪拜，剪除男子发辩，劝禁女子缠足,严禁鸦片，禁止赌博。 教育方面:提倡男女同校，废止小学读经等。 这些政策在当时虽然没能全部执行，但对社会观念的转变和平等自由思想的普及具有重要意义。 五色旗又称五族共和旗，是中华民国建国之初北洋政府的国旗。红、黄、蓝、白、黑分别表示汉、满、蒙、回、藏五族共和。 中华民国的性质：资产阶级共和国 清朝黄龙旗 五色旗 “朕即国家” “五族共和 ” 民国元年 民国2年 民国4年 民国6年 1911年 1912年 1913年 1917年 1915年 1914年 1916年 民国3年 民国5年 民国N年 民国纪年法 公元纪年法 问题：如果依据民国纪年法算，今年2022年是民国多少年？ 公元年-1911=民国年 材料一:临时政府成立之后，……满清时代辱国之举措与排外之心理，务一洗而去之；与我友邦益增睦谊，持和平主义，将使中国见重于国际社会，且将使世界渐趋于大同。 ——孙中山《临时大总统宣言书》 材料二：临时政府重申承认清政府和帝国主义国家缔结的一切不平等条约，承担过去的外债和赔款，保护帝国主义在华的各种特权和利益。 ——《告各友邦书》 合作探究：你怎么看待南京临时政府的外交政策（政策、原因），反映了什么问题？ 外交政策： 原 因： 反 映 了： 妥协的外交政策 对帝国主义抱有幻想，寻求帝国主义的支持和承认。 反映了资产阶级的软弱性和妥协性 进步性——试图摆脱清王朝的屈辱地位，积极发展对外和平友好交往，以维护国家利益，提高国际地位。 【视频】临时政府面临诸多危机 袁世凯窃取革命成果 二.袁世凯窃取革命果实 1.人物简介 早年发迹于朝鲜半岛，归国后受李鸿章赏识，1895年在天津小站训练新军。戊戌变法期间，袁世凯告密，以出卖维新派而获得慈禧的信任；以血腥镇压义和团和出卖主权而博得帝国主义的欢心；1901年袁世凯任北洋大臣，所建军队称为“北洋军”，手握实权。封建军阀集团就叫“北洋军阀”。辛亥革命爆发后，清廷任命袁世