17《我们都是少先队员》（教学设计）-统编版道德与法治一年级下册

《我们都是少先队员》教学设计 核心素养目标: 1.政治认同:初步树立组织观念,热爱中国少年先锋队,热爱中国共产党、热爱祖国,认真学习先辈典范,争做新时代好队员。 2.道德修养:践行爱国奉献、明礼遵规等道德要求。 3.责任意识:培育学生为人民服务的奉献精神,积极参与志愿者活动、社区服务活动。 学习目标: 1.知道少先队基本队知识,产生对少先队的向往与热爱之情。 2.学习系红领巾,懂得要爱护红领巾,珍惜红领巾。 3.知道队礼表示人民的利益高于一切,探究行队礼的场合,学习用行队礼的方式表达敬意。 4.了解少先队开展的各类活动,感受在队旗下的快乐生活,进一步激发对少先队的热爱之情,树立为红领巾添光彩的意愿。 5.知道成为少先队员生活中也要有所不同,学习尽自己所能,为家庭为社会尽责任,做新时代的好少年。 重点:了解少先队基本知识,会系红领巾,学会用行队礼的方式表达敬意。 难点:激发学生对少先队的热爱之情,树立为红领巾添光彩的意愿,尽自己所能为家为社会做贡献,做新时代的好少年。 教学过程: 1、 课前交流,初步感悟 1.你们了解少先队组织吗?中国少年先锋队是由中国共产党创立和领导的,是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。让我们通过一段视频了解一下。 2. 你还记得你是哪一天成为少先队员的吗?这一天你最难忘的事是什么? 学生分享。 是啊,从我们戴上红领巾的那一刻起,我们就成了少年先锋队的一员。鲜艳的红领巾激励着我们不断努力,不断奋进,我们要用心爱护它,珍惜它,为它增添光彩。 2、 课中体验,深化感悟 活动一:入队纪念册 (一)少先队知识我知道 1.成为一名少先队员,首先要了解少先队知识,中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。让我们再通过一段视频继续了解一下吧。播放“少先队知识”视频。 2.让我们再回到入队的那一天,请同学们观察图片,再加入少先队时,我们都要做些什么? (戴红领巾、行队礼、站在队旗下宣誓、呼号) 3.出示少先队旗图片,全体起立,举起右拳,让我们跟随音频、再次宣誓,再来感受那激动人心的时刻。 (2) 红旗的一角:红领巾 1.有个小朋友叫晓玥,她也刚刚成为一名少先队员,别提有多高兴了。晓玥认为爱护红领巾是少先队员的责任,她不仅经常练习系红领巾,睡前将红领巾叠整齐,周末还会将红领巾洗干净。大家想想她为什么会这么做? 学生分享。 2.大家说的太好了,红领巾是少先队的标志,让我们通过一段视频了解红领巾的来历。 看了视频你有什么想说的?(预设:红领巾是红旗的一角,是革命先烈的热血染成的,我们要爱护它、珍惜它。) 3.我们不仅要爱护红领巾,还要学会正确佩戴红领巾。通过视频,我们一起学习下如何佩戴红领巾。 现在请同学们拿出红领巾,跟随视频学习正确的佩戴红领巾吧。 (3) 我们的队礼 1.戴上红领巾,五指并拢,高举过头的队礼,是少先队员的最高礼节。出示图片,你知道这些场景的行队礼代表什么含义吗? 2.队礼是少先队员的最高礼节,你还知道在什么时候,哪些地方可以行队礼吗? 无论是革命先烈、英雄人物,还是各行各业的普通任务,他们都为我们的社会做出了贡献,我们都要向他们致以崇高的敬礼,表达我们的敬意。 活动二:我们在队旗下前进 1.同学们,老师带来了一组照片与同学们分享,你都看到了什么?(出示学校开展的少先队活动照片) 2.你参加的是哪一次活动,印象最深的是什么?你有哪些收获? 3.丰富多彩的少先队活动,能让我们收获团结,收获友谊,增添我们的信心、让我们变得更勇敢……这些正能量会一直鼓励着我们。看,我们学校的少先队大队部正在开展“家务小能手”活动,你们想加入吗? 作为一名少先队员,你们都会做哪些家务呢?让我们先来评一评我们班的家务小能手。 学生分享。 4.咱们班的家务小能手还不少呢,看,这是我们同学在家的表现,做的真认真呢!(出示班上学生在家做家务的图片) 老师为同学们点赞,作为我校一名光荣的少先队员,作为家庭成员之一,我们首先要学会主动多做家务,为父母分忧,用自己辛勤的双手做力所能及的大小事情,做家庭的小主人。 5.除了做家务之外,作为一名光荣的少先队员,在校内、校外我们还可以做哪些活动呢? 学生分享。相机出示图片。 师出示去养老院做志愿服务、参与小区垃圾分类等图片,相机引导。 活动三:争做新时代好少年 1.出示大队旗和中队旗。看,同学们这就是我们少先队的大队旗和中队旗,是我们少先队组织的标志。队旗中央升起的五角星和火炬又象征着什么?我们通过一段视频了解一下。 2.我们今天的幸福生活是革命先烈用热血和生命换来的,让我们在队旗的引领下去参观爱国小英雄纪念馆,去了解他们的故事吧。 图片出示小英雄纪念馆