10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第十课 树立总体国家安全观 10.2 天下兴亡 匹夫有责 1.政治认同:热爱劳动、认识劳动的价值，树立空谈误国，实干兴邦的爱祖国主义精神； 2.道德修养:培养尊重劳动、热爱劳动、劳动创造美好生活意识和情感； 3.法治观念：尊重他人劳动权，积极履行劳动的义务。 4.健全人格:培养热爱劳动人民的情感，养成热爱劳动的习惯，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。 5.责任意识:努力学习，积极探索，承担时代和国家所赋予的使命树立主人翁意识，关心社会，关爱祖国，增强肩负起实现中华民族伟大复兴的中国梦的使命感。 核心素养目标： 教学重点：如何把中国梦变成现实? 教学难点：实现中国梦对青少年的要求。 自主学习 1√劳动的作用？ 2√劳动者为什么值得我们尊敬和学习？ 3√从劳动的角度谈一谈怎样把中国梦变为现实？4√青少年如何担负起实现中国梦的历史重任？ 3 一、劳动成就今天 ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 C919国产大飞机 复兴号高铁列车 5G技术 贵州射电望远镜 我们国家取得的科技成就是人民通过什么方式得来的？ ③（国家）我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 7 ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 ③我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。中国 人民用实干精神创造了今天的辉煌。 笔记1.劳动有什么意义？ 笔记区 新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的！ 习语金句 三、劳动成就今天 劳动： 劳动也分为体力劳动和脑力劳动。岗位不同，劳动不同。 现实中，不同岗位的劳动者们是否都受到了同样的尊重？ ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 2.为什么每个劳动者都值得 我们尊敬和学习 ？ 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 01 正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 02 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习 03 实干精神 这两句话，反映了一种怎样的精神？ 16 中国梦时间轴 汲取智慧力量 2049年建国一百 年全面建成社会 主义现代化强国 2021年建党一百 年实现全面建成 小康社会 2035年基本实现 社会主义现代化 结合材料思考：如何把中国梦变成现实？ 党的二十大报告中强调：新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。全党全军全国各族人民要紧密团结在党中央周围，牢记空谈误国、实干兴邦，坚定信心、同心同德，埋头苦干、奋勇前进，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗！ 把中国梦变成现实 3.怎样理解实干创造未来？ ①把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要付出辛勤和汗水。 ②只有继续发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌。 40年来取得的成就不是天上掉下来的，更不是别人恩赐施舍的，而是全党全国各族人民用勤劳、智慧、勇气干出来的……伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的……建成社会主义现代化强国，实现伟大梦想，是一场接力跑，我们要一棒接着一棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。 国家主席习近平在庆祝改革开放40周年大会上的讲话 结合课本P108页的观点，思考： 青少年应如何肩负起历史的重任和使命？ ①青少年是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者， ②以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 4.青少年如何发扬实干精神？ 20 天下兴亡匹夫有责 劳动成就今天 尊敬和学习劳动者 课堂小结 劳动的重要意义（个人、国家） 实干创造未来 青少年如何做到实干 怎样实现中国梦 设计意图：本课时的知识结构图，帮助学生理清本课时所学的重要知识，强化各知识点之间的逻辑关系。 1. (2023·广东广州）从2022年秋季学期开始，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。小明认为，劳动又脏又累且耽误学习时间，因此他经常逃避劳动。以下可作为劝导小明热爱劳动的正确观点是（ ） ①劳动是拥有幸福快乐生活