10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第十课：建设美好祖国 10.2天下兴亡 匹夫有责 1.政治认同:热爱劳动、认识劳动的价值，树立空谈误国，实干兴邦的爱祖国主义精神； 2.道德修养:培养尊重劳动、热爱劳动、劳动创造美好生活意识和情感； 3.法治观念：尊重他人劳动权，积极履行劳动的义务。 4.健全人格:培养热爱劳动人民的情感，养成热爱劳动的习惯，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。 5.责任意识:努力学习，积极探索，承担时代和国家所赋予的使命树立主人翁意识，关心社会，关爱祖国，增强肩负起实现中华民族伟大复兴的中国梦的使命感。 核心素养目标培养 为什么要热爱劳动（意义、重要性）？ 我们应树立怎样的劳动观(为什么要尊重劳动者)？ 怎样发扬实干精神（怎样实现中国梦）？？ 01 02 03 自主学习 建设美好祖国，青少年如何做？ 04 人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张）PPT 人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张）PPT 3 一、劳动成就今天 农民喜获丰收 工人在工作 探究与分享:（108页） 教师 司机 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 7 从古至今，中国劳动者创造了许许多多的伟大奇迹 习主席金句 光荣属于劳动者，幸福属于劳动者，社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。 如何理解习近平总书记的这句话？ ③我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 9 ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。P108 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。P108 ③我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。P108 劳动的意义（重点） 说到劳动者，你会想到哪些人？ 国之脊梁VS普通劳动者 谁的劳动贡献更大？ 11 三、劳动成就今天 劳动： 劳动也分为体力劳动和脑力劳动。岗位不同，劳动不同。 现实中，不同岗位的劳动者们是否都受到了同样的尊重？ ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 他们才是最美的“雪景” ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 各行各业的劳动者 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。P108 2.为什么要尊重劳动者？P108-109 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在国家和社会发展作出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 实干创造未来 02 16 如果用一个词来描绘中国人的飞天之路，“实干”无疑再合适不过。 运载火箭上的二十多万个零部件、载人飞船上的数十万个元器件、飞行控制中心的上百万条程序语句，任何细小环节都不容有任何差错；上百个子系统、几千家协作单位、数十万科研人员，人人都必须是可靠的螺丝钉。 没有“严慎实干”的实干精神与务实作风，没有“零缺陷、零故障、零疑点”的极端负责意识，就不可能成就一次次的成功发射、安全飞行。航天事业的每一步，无不铭刻着航天人脚踏实地、艰苦奋斗的深深足迹。 实干的核心是“干”，决不能说得多，干得少，做语言的巨人，行动的矮子。 实干不是蛮干，更不是胡干、瞎干，必须要讲究正确的方法。 空谈误国，实干兴邦 如何理解“实干”精神的？ 18 课堂笔记 3. 创造未来为什么需要发扬实干精？P110 ①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 ②只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 二、实干创造未来 4.创造美好未来，实现中国梦青少年应该怎么做？ ①我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索。 ②勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。 ③以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 4.我们应如何发扬实干精神？（青少年应怎样担负起历史重任？） 小结 本课小结 劳动成就今天 实干创造未来 天下兴亡匹夫有责 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 每个人所处岗位不同，都在为国家和社会作贡献，都值得我们尊敬和学习 把中国梦变成现实，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗 少年兴则国家兴，少年强则国家强 26 1. 2020年3月26日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求在大中小学设立劳