16 雷雨 第一课时（课件）-统编版语文二年级下册

16.雷雨 初读提示单 ①借助拼音读准字音，读通句子。 ②标自然段序号。 ③边读边思考：课文是按什么顺序来写的？ 整体感知 作者先写了雷雨（ ）的景象，接着写了雷雨（ ）的景象，最后写了雷雨（ ）的景象。 前 中 后 默读提示单 默读课文1-3自然段，圈一圈作者写了雷雨前的哪些景物。 默读要求： 不出声、不指字、不唇读 作者写了雷雨前的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 乌云 叶子 蝉 大风 蜘蛛 闪电 雷声 雷雨前的景物是怎样的呢？ 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 yā chán 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 yā 压下来 yā 压力 血压 压迫 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 为什么用“压”？妙在何处？ 树上的叶子一动不动 蝉一声也不出 chán 蝉 chán 加一加： 换一换： 虫+单=蝉 弹——蝉 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 chuí 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 垂下来 chuí chuí 睡、捶、锤——垂 垂直 垂头丧气 识字方法 减一减： 字源识字 垂 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 用“垂”妙在何处？能否换成“落”？ 区分运用 垂 落 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 语用训练： ……越来越…… 背诵1-3自然段。 满天的（ ），黑沉沉地（ ）下来。树上的（ ）一动不动，（ ）一声也不出。 忽然一阵（ ），吹得（ ）乱摆。一只（ ）从网上（ ）下来，（ ）走了。 （ ）越来越（ ），（ ）越来越（ ）。 乌云 压 叶子 蝉 大风 树枝 蜘蛛 垂 逃 闪电 亮 雷声 响 乌云——叶子——蝉 大风——蜘蛛 闪电——雷声 雷雨 雷声 黑色 黑白 垂直 垂头丧气 拓展延伸： 积累有关描写雨及雨的声音的词语。 $$