冬季防火主题班会教案

冬季防火主题班会教案 一、教学目标： 1. 通过对火灾事件的了解 ，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2. 掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。 3. 培养学生利用各种方法搜集信息 ，整理资料的能力，培养学生主动获取信息，从中获取知识的乐趣 ，激发学生留心观察生活，热爱生活。 二、教学重点和难点： 1．通过对火灾事件的了解 ，知道发生火灾的主要原因是提高学生的防火意识。 2．掌握一些消防安全常识及灭火 、防火自救的方法。 三、教学过程： 1．图片展示，引入新课。 教师展示搜集的图片，让学生认真观察后，总结出造成火灾的原因。 2． 讲解火灾的预防知识。预防火灾应该注意什么？ 3．火灾的类型。 什么是A类火灾？什么是B类火灾？什么是C类火灾？ 4．了解和熟悉灭火设备的使用方法及灭火设备的原理。 (1）教师演示灭火器的使用方法。(2）分组合作进行模拟使用灭火器。(3）了解和熟悉灭火器的原理。 5．学习几种简单的灭火方法。 (1）油锅着火时的灭火方法。 (2）电器着火时的灭火方法。 (3）煤气着火时的灭火方法。 (4）棉被着火时的灭火方法。 6．学习几种简单的报警方法。 一旦发生火灾，我们应该及时拨打火警电话119，讲清地点，去路口等候消防车。 7．火灾的逃生和自救。 (1）对刚起的火灾，我们可以采取迅速逃离火场的办法：用厚毛巾、布料或棉被尽量厚实裹身冲出火场。如果有浓烟，应用湿毛巾捂住口鼻贴近地面爬行或匍匐前进，因为湿毛巾可滤掉一部分烟气。 (2) 当发现楼内失火应迅速离开火场，切不可贪恋财物延误逃生时间，要设法向安全地带转移 ，不要盲目乱撞。如通道被阻可考虑暂时躲进卫生间或墙角等火势较弱处待援。尽量保持低姿势，有水的地方尽量靠近或趴下饮水；靠近墙角有利折射发生 。当高楼上有疏散楼梯时，尽量向楼梯逃生；如无法通过密闭通道也不要攀缘阳台或窗户等，应就近找一块坚实的楼板就地躲避等待救援，待援时应用闪烁或有节奏的灯光发出求救信号。如果通道 、楼梯被烟火封住但未起火，不要盲目往顶层或下层跑而是通过底层向室外空旷地带转移；千万不要重新回到着火的建筑物中，因为那些仍然有危险。当发现被困在着火的楼房内时千万不要下电梯逃生应尽量向楼层低层跑，若通道已被烟火封阻而没有其他出路时也不要勉强行动应尽量找到阳台或窗户呼救或挥动彩带给外部人示意求救；同时可用布料等物作临时性的保护措施以等待外部的救援。如果能从楼房中逃出火场则应尽量从安全通道或闭式的楼梯逃生切勿使用电梯以免造成伤亡和惊慌失措。当烟火威胁不大能疏散时可用绳子或床单结成绳子来滑下以逃生；若不得已必须经烟熏或失火的高楼逃生时要尽量低姿势俯身行走可用湿布捂住口鼻紧贴地面爬行前进不能迎风跑因为烟气上升失火上浮遇风会使人通过的门窗洞口形成对流而造成危害；若必须从烟火中穿过应将衣服浸湿以减少暴露在高温的烟气流中的面积用折叠多层的湿毛巾捂住口鼻若被困在只有一个出口的走廊中应背向烟火方向将身子紧贴墙壁沿墙壁边缘寻找出路；若被困在三层以下且有平台或凉台可沿落水管下楼逃生；若被困在二层且无平台落水管可利用窗户逃生因较矮的窗户一般楼层在2~3层；若被困在多层楼房的顶层应利用天窗阳台窗台逃生或转移到相邻的未起火的房间打开门窗呼救并拔打119报警；若被困在白天或有阳光照射的地方可转移到与之相邻的未起火的房间或通过门窗遮光后打开门窗呼救并拔打119报警同时要不断向外发出求救信号如用明亮的眼神、窗口挥动颜色鲜艳的布四、教学方法和手段： 8．图片展示和实物演示：利用图片展示火灾现场，让学生直观感受火灾的严重性和危害性。通过实物演示灭火器的使用方法和灭火原理，使学生更加深入了解和掌握消防安全知识。 9．小组合作学习：通过小组合作学习，让学生相互交流、讨论，培养学生的合作能力和自主学习能力。同时，小组合作学习可以激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。 10．教师演示和学生实践：教师通过演示灭火器的使用方法和灭火原理，让学生观察、学习。同时，组织学生进行模拟使用灭火器的实践操作，让学生亲身体验和实践灭火器的使用方法，加深对消防安全知识的理解和掌握。 11．多媒体教学：运用多媒体教学 ，通过视频、音频等手段展示火灾现场、火灾预防和火灾逃生的相关知识，使学生更加全面、系统地了解和掌握消防安全知识。 五、课堂练习、作业与评价方式： 1．课堂练习：通过设计练习题目，让学生回答关于火灾预防、灭火和逃生的相关知识，检查学生的学习效果和掌握程度。 2．作业：布置相关主题的作业 ，如写一篇关于火灾预防和逃生的短文，或者设计一份家庭火灾逃生计划，以巩固和拓展所学的消防安全知识。 3．评价方式：采用多种评价方式相结合的方法，包括学生的课堂表现 、作业完成情