期末实验题专题练习-2023-2024学年浙教版九年级上册科学

九上期末实验题专题练习 一、实验探究题 1．由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某科学研究小组的同学欲对某种塑料的组成分析探究（资料显示该塑料识含有C、H两种元素），他们设计了如图所示的实验装置。目的是通过测量有关数据，推算塑料组成元素的含量。 图中字母A至G均表示装置编号。请根据实验装置，回答下列问题： （1）由于发生装置A制取的氧气中混有CO2和水蒸气，为使D装置中塑料试样在纯氧中燃烧，装置C中盛放的试剂应该是　 　。 （2）E、F装置是气体的吸收装置，该处的设计有不正确的地方，如何改进？并说明理由　 　。 2．超氧化钠(NaO2)在常温下能分别与CO2、H2O、HCI发生反应，均可生成O2。为了验证CO2能跟NaO2反应生成O2，某兴趣小组的同学设计了如图所示实验。(已知：超氧化钠能与水反应生成氧化钠和氧气；稀盐酸具有挥发性)。 （1）NaO2和二氧化碳反应生成氧气和一种白色固体，则该白色固体可能是____(填字母)。 A．NaCl B．NaOH C．Na2CO3 D．NaHCO3 （2）推测B装置中X溶液的作用是　 　。 （3）在G装置中，关闭阀门Ⅰ，打开阀门Ⅱ，同时微热红磷和白磷，可观察到红磷不燃烧，白磷燃烧，由此可得出燃烧的条件是　 　。 （4）实验结束后，某同学取少量D中固体，加足量水，有气泡产生。为验证所得溶液中含有氢氧化钠，请你帮助这位同学写出后续的实验操作与现象 　。 3．小明设计了如图所示的实验装置，分别进行氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验。（铁架台、铁夹等固定用装置已略去）。请回答： （1）小明对两次实验进行分析，下列说法中正确的是____。 A．实验时都应该先通入气体后加热，防止因气体不纯而发生爆炸 B．两者都可以通过观察固体颜色的变化判断反应是否发生 C．甲图试管略向下倾斜，乙图玻璃管保持水平，是因为两种气体的密度不同 （2）实验甲中的实验现象是　 　。 （3）从环境保护、安全的角度，请指出乙实验装置存在的不足：　 　。 （4）对乙装置中反应后得到的红色固体（此时氧化铜全部反应完），小明又进行了以下探究： 【查阅资料】： ①氧化铜经一氧化碳还原不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（Cu2O）； ②Cu2O是不溶于水的红色固体，能与酸发生反应，生成Cu2＋和Cu。 【提出猜想】：氧化铜经一氧化碳还原所得到的红色固体中除Cu外还可能含有Cu2O。 【进行实验】：小明根据所查阅的资料，设计了一个最简单的实验方案：取少量该红色固体放入盛有　 　的试管中，振荡，若出现　 　的现象，则说明还含有Cu2O。 4．酸碱灭火器是利用两种“灭火剂”混合后喷出液体来扑灭火灾的一种灭火器。项目化学习小组拟制作一款简易酸碱灭火器，进行了如下探究。 【材料选择】 （1）实验一：灭火剂的选择可供选择的试剂：20%的盐酸、20%的硫酸溶液、20%的硫酸钠溶液和饱和碳酸钠溶液。小金为了寻找反应最快的“灭火剂”组合，利用如图甲所示装置和如表所示试剂进行实验，装置A和B中的注射器、橡胶塞、U形管、气球的规格均相同，装置A和B的气密性良好，初始状态均相同。 装置 A B 注射器内试剂 10mL ▲ 10mL20%的盐酸 U形管内试剂 10mL饱和碳酸钠溶液 10mL饱和碳酸钠溶液 装置A中注射器盛放的试剂为　 　。 （2）若实验中同时将装置A和B的注射器内试剂全部推入U形管，装置B中发生反应的化学方程式为　 　。实验操作中为保证所有酸液可以充分进入装置应　 　（选填“缓慢”，“快速”）推动注射器活塞。 （3）实验二：灭火器制作及使用： 小金制作了如图乙所示灭火器，推动注射器活塞，喷嘴喷出液体将燃烧的蜡烛熄灭，蜡烛熄灭的原因是　 　。 5．一次实验中，同学们发现了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示。这瓶是什么溶液呢？同学们进行了以下探究： 【提出猜想】这瓶溶液可能是：①氯化钠溶液，②硝酸钠溶液，③碳酸钠溶液，④氢氧化钠溶液。 【