期末能力提升卷（试题）-统编版语文六年级上册

期末能力提升卷-语文六年级上册统编版 一、选择题 1.下列加点字的字形、字音全部正确的一组是( ) A.苔藓 干躁 模样(m ) 戛然而止(ji ) B.吞没 沮丧 逶迤(y ) 拊掌大笑(f ) C.摇篮 惊慌 冰雹(b o) 威风凛凛(l n) D.谚语 潮汛 衣襟(j ng) 栩栩如生(x ) 2.下列加点字词的解释有误的一项是( ) A.明月别枝惊鹊(横斜的树枝) B.浪淘风簸自天涯(颠簸) C.两山排闼送青来(推开门) D.汤汤乎若流水(水流小而急的样子) 3.下列句子中,加点词语使用不正确的一项是( ) A.贝多芬弹奏的《月光曲》简直是天籁之音,虽然他已离开,但仍余音绕梁。 B.下课铃响了,安静的校园一下子热闹起来,同学们秩序井然地冲出了教室。 C.敌人无法抵挡我军排山倒海的攻势,已经决定投降了。 D.我们在取得成绩后不能高兴得忘乎所以,而是要再接再厉地努力学习。 4.下列说法错误的一项是( ) A.阅读文章时,从所读的内容想开去,不仅可以深化对课文内容的理解,还可以活跃思想,激发创造力。 B.读文章时,与阅读目的的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读。 C.做课堂笔记有以下几个要点:一是老师讲的重要内容,二是有疑之处,需要进一步印证和思考的。因为时间关系,听课过程中产生的想法不需要记录。 D.关注小说的环境描写,有利于我们深入地理解人物形象。 5.下列对课文内容的表述有误的一项是( ) A.《狼牙山五壮士》全文可以概括为接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、英勇跳崖五个部分,其中详细写了接受任务和顶峰歼敌。 B.《夏天里的成长》全文围绕中心句“夏天是万物迅速生长的季节”,写了动植物、山河大地和人的生长,告诉我们要抓住关键期努力生长。 C.《青山不老》讲述的是中国晋西北的一位山野老农,他将毕生精力用于植树造林工作,以此来实现自己的人生价值,同时造福子孙后代。 D.《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年而作。诗中运用了对比手法,把两种截然不同的人的形象和下场作对比,更好地阐明深刻的道理。 二、填空题 6.看拼音,写词语。 (1)q n y u( )的月光照进m o w ( ),皮鞋匠t o zu ( )在这美妙的j n xi n ( )中。 (2)我们此行的m d d ( )是y w n w j ( )的大草原,听说那里有w l n( )的天、ch n b ( )的水、zhu n u n( )的牛羊群。 7.在下列句中的括号内填上合适的关联词。 (1)拿矿产资源来说,它( )谁的恩赐,( )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。 (2)兴义( )山川秀丽,气候宜人,( )具有深厚的文化底蕴。 8.将词语补充完整。 有( )有( ) ( )终人散 粉( )登场 字正( )( ) 高山( )( ) 天( )之音 轻歌( )舞 ( )( )天工 笔走( )( ) 妙( )生花 画龙点( ) ( )( )如生 9.根据所学知识理解填空。 (1)【课文内容我知道】其间有一个十一二岁的少年, , ,向一匹猹 ,那猹却 ,反从他的 。 (2)【鲁迅名言】 ,怜子如何不丈夫。我们从古以来,就有 的人,有 的人,有 的人,有 的人……这就是 。 (3)【诗中有典故】《书湖阴先生壁》中,“ , 。”写 景中还暗藏了典故。 三、现代文阅读 宇宙生命之谜(节选) ①从理论上说,宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统为数不少,其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是,人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。 ②哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在-50~150 之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源。 10.阅读第①段可以采用的阅读方法是抓住关键句,通过这种方法可知,这一段的主要内容是: 。 11.为了理清生命存在的必要条件,需认真阅读第 段。我们可以采用圈画关键词的阅读方法,用小标题的形式概括出其他天体上可能存在生命的四个必要条件: 、 、 、 。 12.你明白画“_”句子的意思吗?用简洁的话说一说。 13.注意语段中加点的部分,说一说这样写有什么好处。 阅读 我为白菜狂的日子 ①12岁那年,临近春节的一个早晨,母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在