第二章《陆地和海洋》13作业设计2023-2024学年人教版地理七年级上册

人教版地理七年级上册第二单元《陆地和海洋》 作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 地理 七年级 第一学期 统编人教版 陆地和海洋 单元 组织方式 团 自然单元 重组单元 课时信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 大洲和大洋 第二章第一节 2 海陆的变迁 第二章第二节 二、单元分析 (一) 课标要求 根据《义务教育地理课程标准 (2021 年版) 》的要求，本章内容属于“世 界地理”，课标具体要求见下表。 “陆地和海洋”内容标准和活动建议 标准 活动建议 1．海陆分布 . 运用地图和数据，说出地球外表海、 陆所占比例，描绘海陆分布特点。 . 运用世界地图说出七大洲、四大洋 的分布。 2．海陆的变迁 . 举例说明地球外表海洋和陆地处在 不断的运动和变化之中。 . 知道板块构造学说的根本观点，说 出世界著名山系及火山、地震分布 与板块运动的关系 开展拼图游戏、模拟演示等活动。例如， 开展七大洲、四大洋拼图游戏；自选实 验材料或使用计算机，设计实验，模拟 海底扩张、大陆漂移。 (二) 教材分析 1、知识框架 1 学科网（北京）股份有限公司 2.教材内容分析 本单元系人民教育出版社出版的七年级地理上册第二单元《陆地和海洋》， 分为两节，第一节大洲和大洋，主要讲述地球上的海洋和陆地，即海陆比例、海 陆分布、七大洲和四大洋的相对位置、轮廓及各州分界线。第二节海陆的变迁， 主要讲述海陆的变迁及海陆变迁的实例，大陆漂移学说和板块构造学说。 这一章内容是学生进入世界地理学习的起点。它既是学习世界地理的基础， 又是学习地理所必备的知识，也是第一单元《地球和地图》的延伸。无论是在知 识体系上还是在内容上都起到了承上启下，统领全局的作用。本章了解地球的构 造及形成过程是一个很大的难点，要求空间想象力、读图分析能力都很高，因此 教学任务的完成关键在于提高学生的学习兴趣。七年级学生刚接触地理，对地理 课充满好奇心与求知欲，积极性很高，热衷参与课堂活动并喜欢表现自己，学习 兴趣非常高，对本课的学习非常有利。 (三) 学情分析 七年级学生刚接触地理这门学科，也是首次接触世界地理的知识，大部分学 生有一定的好奇心，会产生一定的学习兴趣；本单元的学习重在培养和维持学生 2 学科网（北京）股份有限公司 学习地理的兴趣，因此，作业设计应该体现趣味性。 三、单元学习和作业目标 1、夯实基础，直接读图，培养学生的观察能力 通过直接阅读地图，不仅可以使学生巩固所学的地理知识，还可以让学生逐 步的开始熟悉阅读地图的能力，锻炼学生对地图的观察能力，也能增强学生学习 地理的自信心和学习的主动性。 2、分析地图，培养学生的思维能力 通过对读图的进一步分析，不局限于获取地图上的表层信息，还应该在读图 的基础上深入分析，找出各地理要素直接的关联，能简单阐述相关的地理成因， 地理规律，培养学生的逻辑思维能力。 3、学会绘图，培养学生的地理空间概念、培养学生学习地理的兴趣。 作为一个地理学科，学会绘图是一个基本技能，初步学习地图的绘制，不仅 能更深的巩固知识，也能培养学生的地理空间概念。而且，绘图的学习，充满了 乐趣和成就感，这极利于培养学生学习地理的兴趣。 四、单元作业设计思路 本单元的学习离不开地图，各种地理知识的获取都是建立在地图的阅读基础 上的，学生刚刚结束第一单元的学习，对地球的了解非常有限，地理空间思维还 没有建立，基础知识也掌握的不够牢靠，地图的阅读也仅仅停留在课本知识，而 本章节难度不大，正是学生初步运用阅读地图这项技能的最好的考验。是以，本 单元的作业练习必然围绕这地图的阅读做文章。同时应努力使的作业充满趣味 性，便于培养和维持学生的学习兴趣。 五、课时作业 第一节 大洲和大洋 作业 1、开展辩论赛，辩题：水球？地球？ 时间要求：5 分钟 作业分析与设计意图： 这个活动需要学生做好提前准备，首先要让学生选择好正方两方，然后学生 不仅需要做好提前预习，还要多多的查阅课外相关知识。否则，本次辩论赛就难 以开展下去。 本次活动能让孩子们直观的知道地球表面三分陆地、七分海洋，世界海陆分 布不均的事实。了解无论怎样划分，只要平均的将地球分为两半，海洋面积总是 大于陆地面积的海陆分布规律。 能更深入的感悟人类探索地球奥妙的历程。 作业评价： 评价标准 正方 反方 语言表达 逻辑思维 辩驳能力 临场反应 整体思维 综合印象 3 学科网（北京）股份有限公司 注：每栏按 1、2、3、4、5 进行打分。 作业 2、绘制世界地图。 在课本的最后页面有一张世界地形图，要求学生课后进行临摹绘制，