主题式单元练习5地球上的植被与土壤2023-2024学年高中地理湘教版(2019)必修一

2024-01-07
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地球上的植被与土壤 一、选择题组 下图为“世界某区域荒漠景观图”。完成下面小题。 1.推测图示植被的生长环境是(   ) A.冷干 B.冻融 C.多风 D.暖干 2.为适应自然环境,有的荒漠植物茎叶覆盖白色茸毛以(   ) A.减少蒸腾B.抵抗灼热 C.储藏水分D.排泄体盐 3.荒漠的显著特点是(   ) A.植被稀疏B.生物质积累快 C.植物种类繁多D.群落结构复杂 红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带,由红树植物为主体的常绿乔木或灌木组成的湿地木本植物群落,在净化海水、防风消浪、固碳储碳、维护生物多样性等方面发挥着重要作用。据此完成下面小题。 4.红树林植物发育着密集的支柱根,其作用是(   ) A.适应高盐环境 B.抵御干旱环境 C.适应缺氧环境 D.抵御大风环境 5.红树林对所在海岸地区生态环境的意义是(   ) A.吸纳污水,减少物种 B.防风固沙,美化环境 C.固碳释氧,全球变冷 D.固岸护堤,保护海岸 我国东北地区某典型的熔岩台地地貌形成于300年前,面积约65km²,海拔280~350m,地势较平坦,多裂隙发育,但裂隙深浅程度不一。该熔岩台地表面覆盖有大量火山灰,草本植物种类丰富,却少有乔木植物发育。草本植物的凋落物分解会影响土壤酸碱度。据此完成下面小题。 6.该熔岩台地上少乔木发育的主要原因是(   ) A.全年气候较寒冷 B.土壤矿物质含量低 C.台地形成时间短 D.当地年降水量稀少 7.该熔岩台地草本植物种类丰富的主要自然原因是(   ) A.乔木遮阴作用强 B.垂直地带性差异大 C.受人为干扰较少 D.草本植物生存环境多样 长白山脉是亚欧大陆东缘的最高山系,保存着完整的从温带到极地的垂直分布森林植被景观。位于长白山西坡海拔2000~2500m的高山苔原,其环境特征与极地苔原相似。一般情况下,热量需求越高的植被,吸收养分的能力越强。在全球气候变化的背景下,原先位于较低海拔的草本植物不断上侵,而苔原带原有的灌木开始萎缩退化。图示意长白山西坡高山苔原研究区位置和草本植物入侵程度与环境因子的关系。读图,完成下面小题。 8.长白山植被以多年生小灌木和苔藓地衣为主,小灌木植株矮小,匍匐贴地,强烈分支,交织成网。据此推测长白山高山苔原带小灌木的生长习性是(   ) A.耐寒 B.耐贫瘠土壤 C.抗大风 D.喜湿 9.从地形地势角度推断,长白山苔原带遭受草本植物入侵程度最高的区域是(   ) A.海拔较高、坡度较大的区域 B.海拔较低、坡度较大的区域 C.海拔较低、坡度较小的区域 D.海拔较高、坡度较小的区域 10.随着草本植物入侵,苔原带原有的灌木萎缩退化,合理的解释是(   ) A.草本植物对热量需求量小,挤占灌木生存空间 B.草本植物吸收土壤养分能力弱,不利于灌木生长 C.草本植物生长旺盛,使得土壤有机质含量增强 D.气候趋向变暖变干,更加不适合灌木植物的生长 土壤容重指一定容积的土壤烘干后质量与烘干前体积的比值,有机质含量较高的土壤疏松多孔。东祁连山某区域海拔2800-4000米范围内植被以高寒草甸为主,当地阳坡、阴坡土壤容重随海拔升高发生较大变化(下图)。完成下面小题。 11.图中阳坡、阴坡土壤容重差异的主要影响因素是(   ) A.地形坡度 B.土壤厚度 C.土壤水分 D.成土母质 12.据图推测下列说法正确的是(   ) A.祁连山阴坡2800m处,土壤水分条件最好 B.祁连山阴坡3200m处,土壤有机质含量最少 C.祁连山阳坡4000m处,单位体积土壤干重最轻 D.图示区域随海拔升高植被覆盖率先升高后降低 黑土被誉为耕地中的“大熊猫”,如今我国东北黑土层在变薄,肥力在下降,科学家正运用免耕和秸秆覆盖等方法对土壤进行修复和保护,据此完成下面小题。 13.下列不属于我国东北黑土形成条件的是(   ) A.夏季湿热 B.冬季湿冷 C.冻土广布 D.植被茂盛 14.秸秆覆盖在黑土表面,有利于(   ) ①提高地温    ②减轻风蚀和水蚀    ③冬季放牧    ④保水增肥 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 如图示意甲、乙两土壤剖面构造图。读图,完成下面小题。 15.与甲相比,乙土壤腐殖质层较厚的主要原因是(   ) A.地上植被以高大乔木为主 B.生物量大,促进岩石风化 C.气温低,微生物分解作用弱 D.降水量大,淋溶作用强 16.若近年来乙土壤有机质层变薄,最可能的原因是(   ) A.地表植被破坏严重 B.降水季节变化减小 C.地表径流堆积加强 D.区域气候类型改变 色季拉山位于藏东南雅鲁藏布江大拐弯处西北侧。受海洋暖湿气流和地形影响,该山气候垂直差异明显。读色季拉山植被垂直带谱图(下图),完成下面小题。 17.色季拉山东坡较西坡物种丰富的主要原因是东坡(   ) A.较西坡纬度位置低,热

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