10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

新课导入 教育部：大中小学开设劳动教育课，重点培育劳动精神 思考：学校开设劳动课的意义是什么？ 提示：可以体会劳动的不易，更加珍惜劳动成果,更加尊重劳动者；可以增长知识，丰富见识；感受自然，增强学生的创造力、劳动精神和实干精神。 空谈误国，实干兴邦。这节课我们一起来学习怎样用劳动用实干为国家发展贡献自己的一份力量。 第十课：建设美好祖国 10.2天下兴亡 匹夫有责 （阅读课本P108-P111，思考下面的问题) 自学导航 1、劳动的重要意义（作用）： 2、从事不同劳动的人为什么都值得尊敬和学习？ 3、如何才能实现中国梦？如何创造美好的未来？ 一、劳动成就今天 目标导学一劳动成就今天：活动2 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 京杭大运河 万里长城 财富 奇迹 辉煌 7 长城 港珠澳大桥 都江堰 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。 长城 布达拉宫 故宫 赵州桥 我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 01 DATA 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 03 DATA 我们国家所取得的一切辉煌成就都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 02 DATA 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 1 劳动的作用有哪些？ 课堂笔记 材料一：各行各业的劳动者 【劳动成就今天】 ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 12 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 说到劳动者，你会想到哪些人？ 国之脊梁VS普通劳动者 谁的劳动贡献更大？ 14 无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。 各行各业的劳动者 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 2.为什么要尊重劳动者？P108-109 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在国家和社会发展作出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 实干创造未来 第二目 【合作探究】 思考：航天梦的实现得益于什么？ 如果用一个词来描绘中国人的飞天之路，“实干”无疑再合适不过。 运载火箭上的二十多万个零部件、载人飞船上的数十万个元器件、飞行控制中心的上百万条程序语句，任何细小环节都不容有任何差错；上百个子系统、几千家协作单位、数十万科研人员，人人都必须是可靠的螺丝钉。 没有“严慎实干”的实干精神与务实作风，没有“零缺陷、零故障、零疑点”的极端负责意识，就不可能成就一次次的成功发射、安全飞行。航天事业的每一步，无不铭刻着航天人脚踏实地、艰苦奋斗的深深足迹。 3.如何把中国梦变成现实？ 1 01 2 02 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗 3 03 需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 只有继承发扬实干精神，才能用我们的劳动创造性的辉煌。 【探究思考】 视频：征途漫漫 惟有奋斗 思考： （1）看了视频你有什么感悟？ （2）作为祖国未来的我们，如何接过历史的接力棒？ 【合作探究】 活动要求:全班同学一起观看视频,认真思考并参与小组交流分享, 合作讨论达成共识后在班级中分享展示。 少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。  ①青少年是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者， ②以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 4.青少年如何发扬实干精神？ 25 本课小结 劳动成就今天 实干创造未来 天下兴亡匹夫有责 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 每个人所处岗位不同，都在为国家和社会作贡献，都值得我们尊敬和学习 把中国梦变成现实，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗 少年兴则国家兴，少年强则国家强 26 1. 2020年3月26日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。党和政府高度重视劳动教育，是因为（　　）