内蒙古自治区赤峰市第四中学2021-2022学年高一上学期第二次月考语文试题

赤峰四中2021一2022学年第一学期月考试题 高一语文 全卷满分150分。考试用时150分钟。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 硕炎武在《日知录》中说“风俗者，天下之大事”。构建社会新风正 气、匡正世道人心需要弘扬优秀传统文化。普通群众只有全面深入地学习 优秀传统文化，把其中蕴含的信念、智慧内化于血液之中，才能认同、尊 重、践行、弘扬优秀传统文化，才能更加坚定文化自信。然而，学习优秀 传统文化绝不是简单地背诵几句名言警句，掌握一些历史典故，而是要深 入地去了解它的价值体系、精神实质，否则就难以弄清它的意义所在。 毋庸讳言，对于普通群众而言，做到这一点并非易事。首先，中华优 秀传统文化历经五千年，内容广泛，思想深邃，可谓博大精深，并且不同 领域文化之间以及同一领域文化内部一直处于不斯发展融合的过程中。就 中华文化整体而言，从大的方面讲是儒释道三家相互融合发展的产物，但 仔细考察，先秦时期墨家、法家等其他思想也融入其中。就单一儒家文化 而言，先秦时期的儒学在千年演变过程中，吸收佛老思想，不断被先哲圣 贤结合时代特点阐发注释，先后经历了玄学、理学、心学、汉学等不同发 展阶段，形成众多学旅，产生众多思想观点。可见，真正掌握中华优秀传 统文化的核心要义有一定的难度。 其次，由于语言的障碍，普通群众阅读传统文化的载体一经典文旅， 已感到困难重重，以至于难以直面传统文化，难以直达古人心灵，难以领 略经典的风采和思想的玄妙。当代普通群众阅读经典文献，一是靠白话文 翻译，然而一些古文所蕴含的词义和哲理很难用现代白话精准体现，在文 白转换之问，经典中的一些新微之处往往被翻译得平谈无味；二是靠当代 人的解读。这种解读难免会融入个人的阅历、知识、思想和情趣，如果不 能秉持严谨的学术态度，严守原典这条“红线”，就容易过度闲释议论甚 至戏滤影射，把“经”念歪了， 再次，传统经典文献本身的书写体例无疑也增加了理解难度。无论是 儒家的“四书五经”还是道家的《道德经》，抑或其他谐子百家著作， 高一语文试题第1页 其体例多为语录体或散文体，很多核心桃念和重要思想分散于全书的不同 篇章，缺少清晰的思想体系和内在逻辑，阅读起来似有雾里看花之感。比 如，“仁”是《论语》的核心概念，出现了一百多次。但在不同时间、不 同场合，面对不同对象，孔子对“仁”的含义的回答不尽一致。如不深入 研究，仅阅读文本很难弄清“仁”的具体内满。 清代学者彭端滋在《为学》中说：“人之为学有难易乎？学之，则难 者亦易矣：不学，则易者亦难矣。”普通群众学习中华优秀传统文化，勤 于学习是基本规律，但更要善于学习，掌握符合自身特点的学习方法，不 能等同于专家学者的专业研究，否则就会对博大精深的传统文化望而却步， 拒之于千里之外，弘扬优秀传统文化就只能停留在口号上。 (摘编自郝英明《弘扬中华优秀传统文化的四个维度》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )(3分) A.背诵名言警句，掌握一些历史典故，不是深人了解优秀传统文化意义 所在的途径。 B.中华优秀传统文化的不同领域文化间及同一领域文化内部一直处于动 态的发展融合过程中。 C.中华文化因为历经了五千年岁月沉淀，所以内容广泛，思想深邃，可 谓博大精深。 D.普通群众只要勤于学习、善于学习，就能把弘扬中华优秀传统文化的 主张落到实处。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )(3分) A.文章开篇引用顾炎武《日知录》中的话，意在引出弘，扬中华优秀传统 文化的重要性。 B.文章以“仁”作例证，是为了证明经典文献书写体例增加了读者理解 难度的说法。 C.文章所谈的弘扬中华优秀传统文化的对象着眼于专家，有明确的写作 指向。 D.文章从三方面进行分析，层次清晰地阐明了学习中华优秀传统文化要 义的因难所在。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )(3分) A.弘扬中华优秀传统文化，就要把优秀传统文化中蕴含的信念、智慧内 化于血液中。 高一语文试题第2页 B.要正确解读经典，就必须严守原典这条“红线”，不能过度阚释议论 甚至戏谑影射。 C.语录体的体例使《论语》缺少清晰的思想体系和内在逻辑，增加了理 解难度。 D,普通群众如果不遵循自身特点学习优秀传统文化，将会被传统文化拒 于千里之外。 (二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分) 阅读下面的文字。完成4~6题。 材料一： 在经历了一周的地月转移、近月制动、环月飞行后，嫦娥五号探测器 于12月1日23时11分降落在月面预选着陆区。 嫦娥五号的落月过程经历了主动减速、快速调整、接近、悬停避障、 缓速下降和自由下落段，看似轻松的平稳降落背后，蕴戴着众多科研人员 的智慧和积淀。 嫦娥五号落月的过程也是为后续上升器月面起飞选择“发射场”的过 程。