2024届高考诗歌专题训练：拟古诗

诗歌专题训练--------拟古诗 阅读下面这首诗，完成下面小题。 拟古九首（其八） 陶渊明 少时壮且厉，抚剑独行游。 谁言行游近？张掖至幽州。 饥食首阳薇①，渴饮易水流②。 不见相知人，惟见古时丘。 路边两高坟，伯牙与庄周。 此士再难得，吾行欲何求！ 【注】①首阳：山名，伯夷、叔齐为商时孤竹君二子，商亡，他们耻食周粟，隐居首阳山，采薇而食。②易水：水名，在今河北，荆轲为燕太子丹复仇去刺杀秦王，太子及宾客在易水为其送行。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．开篇以回忆手法入题，通过想象来抒写自己的少年怀抱。首两句起点很高，并由此而为全诗奠定了基调。 B．“饥食首阳薇，渴饮易水流。”这两句似乎是对“行游”者饮食起居的叙写，实际却是对伯夷、叔齐、荆轲等高人义士的追访。 C．“不见相知人，惟见古时丘”，两句运用对比的手法，抒发了物是人非的感慨。 D．本诗风格鲜明，读起来一气呵成，非常朴素，看不到刻意追求新奇的痕迹，十分自然。 2．这首诗与《归园田居（其一）》表达的感情有明显的不同，请简要分析。 阅读下面诗歌，完成各题。 拟古其八 鲍照 蜀汉多奇山，仰望与云平。 阴崖积夏雪，阳谷散秋荣。 朝朝见云归，夜夜闻猿鸣。 忧人本自悲，孤客易伤情。 临堂设樽酒，留酌思平生。 石以坚为性，君勿惭素[1]诚。 注释：【1】素：同“愫”，真情。 3．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（） A．诗歌前六句扣住“奇”字，写蜀山山势高耸，景色奇丽。 B．“忧人”“孤客”两句转而写人，流露出悲伤、孤独之情。 C．“临堂”句写在临时搭建的堂中浅酌，诗人依然游兴不减。 D．“留酌”句中“思”字，既写对往事的追怀，又有反思之意。 4．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（） A．诗人善用比喻，“仰望与云平”一句设喻新奇，形象地写出仰视蜀山时的感受。 B．“阴崖积夏雪，阳谷散秋荣”两句对仗工整，生动地描绘出蜀山中奇异的景色。 C．“夜夜闻猿鸣”与李白的“但见悲鸟号古木”一样，都以悲凉的意象写蜀山奇险。 D．这首诗文辞俊美，描写细腻，用字精准，情志刚健，体现了鲍照“俊逸”的诗风。 5．有人评论本诗结尾“石以坚为性，君勿惭素诚”时说：“‘君’指代的对象有多重含义，使诗歌意蕴深沉。”请结合诗句谈谈你对这句评论的理解。 阅读下面这首词，完成下面小题。 拟古（其七） 陶渊明 日暮天无云，春风扇微和。 佳人美清夜，达曙酣且歌。 歌竞长叹息，持此感人多。 皎皎云间月，灼灼叶中华。 岂无一时好，不久当如何？ 6．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（） A．天气晴朗，春风和畅，暖气袭人，在这样的良辰美景中，佳人款款出现。 B．美丽的佳人白天又黑夜地酣畅淋漓地唱歌，为后面的抒情蓄势。 C．佳人竟然发出长长的叹息，怎么不让人心生感叹呢？ D．本诗平淡自然又情味隽永，熔诗情、画意、哲理于一炉，极富魅力。 7．请结合诗句简要分析本诗“先扬”的乐景及“后抑”的哀情。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 拟古（其四） 陶渊明 迢迢百尺楼，分明望四荒。 暮作归云宅，朝为飞鸟堂。 山河满目中，平原独茫茫。 古时功名士，慷慨争此场。 一旦百岁后，相与还北邙①。 松柏为人伐，高坟互低昂。 颓基无遗主②，游魂在何方？ 荣华诚足贵，亦复可怜伤。 【注】①北邙：山名，在洛阳城北，东汉、魏、西晋君臣多葬此山。这里泛指墓地。②遗主：指坟墓的主人，即死者的后代。 8．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．“迢迢”“百尺”都直接表现了楼宇的高峻，“归云宅”“飞鸟堂”间接说明了楼宇少有人至的特点。 B．“荣华诚足贵”借功名士之口表现“荣华”的珍贵，“亦复可怜伤”是作者对他们人生追求的否定，连用“可怜”“伤”强化了否定意味。 C．全诗语言质朴而有深意，如“争此场”暗示功名士在这片土地上争夺功名利禄，使诗歌思想具有深沉的政治内涵。 D．本诗既写出了诗人登楼所见，也写出了其所想所感，境界高远，感慨遥深，饱含世事沧桑之感。 9．请从情与景的关系对这首诗进行赏析。 阅读下面这首晋诗，完成小题。 拟古九首（其三） 陶渊明 仲春遘①时雨，始雷发东隅。 众蛰各潜骇，草木纵横舒。 翩翩新来燕，双双入我庐。 先巢故尚在，相将还旧居。 我心固匪石②，君情定何如？ 【注】①遘（gòu）：遇。②出自《诗经·邶风·柏舟》：“我心匪石，不可转也。” 10．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（） A．前四句咏时，早春二月，春回大地，春雷始震，春雨应时而降。 B．“纵横舒”写草木舒展，生机勃勃；“各潜骇”则写蛰虫伏藏。 C．五、六句两组叠字举于句首，写燕子比翼，认取旧巢的活泼之态。 D．本诗语言质朴自然，景至情随，情由境出，全诗毫无生硬之感。 11．苏轼曾在《冷斋夜话》中评价道：“渊明诗初读若散缓，熟视之有奇趣。”请