山东省济南市2022-2023学年三年级上学期期末语文试题

济南市第一学期期末 三年级语文 (时间：90分钟等级： 第一部分：积累与运用 一、正确抄写这句话，要求：空两格，书写时横平竖直，抛捺舒展。 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 二、我能准确地拼读音节，还能写出漂亮的字呢！ bao gui guan cha pai lie shui jido cang cui lo zhu yan zou zheng jie 三、我能正确分辨这些字，并用它们组成词语。 枫( 要( 载( 刮( 漂( 要( 栽( 乱( 四、我能给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。 后背(bei bei) 几乎（行D 兴奋(xing xing) 答应(d6d6) 胳臂(bi bei) 明晃晃(huang huang) 五、我能先补充词语，再填空。 ①()头()脑 ②手( )脚( ③天( 云() ④五谷()() ⑤百()百( ⑥七()八( 描写秋天的词语是 和 。(填序号)我还能写出两个此类的词语： 六，下列说法中正确的一项是() A白求恩低下头，陆续给伤员做手术， B《秋天的周)从颜色，气味两个方面描写了秋天的美丽景象。 C.“红头！不要怕，你会出来的.”应该用坚定、鼓励的语气来读。 D.我朗读时这样停倾：群儿戏/于途，一儿/登瓮，足跌/设水中， 七、我能按要求完成句子练习。 1,小丽唱了一首欢快的歌曲，一支优美的舞蹈。（用修改符号修改病句） 2.王老师急得直除脚。（仿写句子） 得 3,花儿在绿草上跳舞，狂欢。（仿写句子） 八，我会积累与运用。 1. ,其利断金。 ,最是橙黄橘绿时。 ,暖于布吊： ,深于矛戟 2.爸爸经常教育我“ ”,让我做一个凡事讲理 的人 3诗人杜牧在《山行》一诗中，用“ ”这样的诗 句表达了他对秋天枫林晚景的喜爱与赞美。 4.“群儿 ，一儿登瓮，足跌 众皆弃去， 击瓮破之，水进， ,”此文段选自课文 》,“皆”是 的意思， 5.这学期你读的童话故事有《 》,它的奇妙之处在于 6.自习课上，同学们正在认真地做作业。你忘了带尺子，不能画图，你抬头看到旁边同学乐 乐桌上放着一把尺子，你这样向乐乐同学借尺子： 第二部分：阅读与欣赏 九、阅读短文，回答问题。 (一)课内阅读。 读不完的大书（节选） 小麻查见见喳喳，碗喷聪跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘藏，晨想滑翔，突然猛扑而下， 给人以雄健勇猛的感觉。妈蚁撒家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人 数佩 1.像“叽叽喳噎”这样表示声音的词，我还能写出两个。 2.运用 的方法，我理解“井然有序”这个词语的意思是 3.我能根据选文内容连一连。 小麻雀 高空盘旋、展翅滑用 叫人敬佩 蚂蚁 叽叽噎嘖，蹦睛跳跳 雄健勇猛 老鹰 井然有序.勇收忠贞 叫人愉悦 4.生活中，小动物也带给我不同的感受，选择一种，仿照选文写一写。 5.联系选文内容，理解正确的一项是( A,老鹰让作者体会到大自然的可怕。 B.小动物的表现让作者感受到大自然无限的乐趣。 C.选文先写动物给人的感受，再写它们的样子。 D.不同的动物带给作者的感受是一样的。 (二)课外阅读。 母鸡萝丝去散步 ①这天，母鸡萝绘走出鸡舍去妆步，地没发现，一只狐狸从后面悄情跟了上朵。 ②萝丝穿过农家院子，身后的孤狂扑了上来。可孤短一脚珠到了院子中央的钉起，钉起 不偏不倚，正好“唱”的一声很很地打在他脸上。系视被打得头昏眼花。萝丝继续往前走，绕 过池塘。孤狸扑了上来，可他脚下一滑，补了一个空，“扑通”一声栽到了池塘里。水花四溅， 兰点把然短淹死。萝丝继埃往前走，翻过干草垛，孤狸朴了上来，可他一头扎进了千草操，弄 来时，面粉袋的口子正好打开，“哗”的一声，面粉全搬在狐狸身上，压得他动弹不得。萝丝继 续往前走，钻过栅栏。（诈到这里，我预测孤狸 ,我的理由是 ③散步回来的萝丝回到鸡舍，正好赶上吃晚饭。 L,诸一边读一边把预测内容写在横线上。 倚①动非者：马千言者口框朝外 2.加点词语“不偏不倚”的“倚”在字典中应选择注 看，②仗情：势欺人老卖老③（书》 偏：歪：不编不一④Y)名姓 释 (填序号) 3.母鸡萝丝去散步都经过了哪些地方？照样子，用简洁的词语填一填。 萝丝的家 农家院子 椅框 4.文中有很多有新鲜感的词句，如模拟声音的词语有“啪、 5.仔细阅读第②自然段，狐狸都吃了哪些苦头？选择正确的一项( A.探钉粑、被水淹死、扎进干草操、浑身撒满面粉 B.踩钉把、栽进池塘、扎进干草垛、钩住面粉袋上的线 C.踩钉粑、栽进池塘、扎进干草垛、浑身撒满面粉 D.踩钉把、被蜜蜂，扎进干草垛，浑身撒满面粉 6.弧理有多次机会可以吃掉母鸡，他为什么没有吃到呢？ 第三部分：生活与表达 十、习作。（任选一题） 题目一：生活是美好的，只要你用心感受，就会有所发现。如一处美图的风景，一次好玩 的经历，一个令你印象深刻的事物