第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课件-2023-2024学年统编版语文九年级下册

祖国·我亲爱的祖国 作者：舒婷 部编版语文九年级下册 此诗精选了一组组意象，描述了中国过去的贫穷，和人民千百年来的梦想与苦难，亦展现了中国让人振奋的崛起和新生，深情地抒发了诗人自己对祖国的无比热爱、无限期盼和献身决心。 新课导入 我们的祖国幅员辽阔，景色优美。爱国是个古老的主题，在中国历史上一批锦绣满腹、才华横溢的新一代诗人，站在前人的肩膀上，感受着新时代的清新气息，创作了一大批精彩华章，装点了中国以及世界诗坛的盛装。 舒婷却反其道而为之，直面祖国灾难深重的古老历史及其严峻的现实，选取大量新鲜活泼、意义隽永的意象，以舒缓深沉的节奏，唱出实实在在的对祖国的款款深情。今天，我们就一起走进朦胧诗人舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，去领略它别样的审美。 学习目标 1、通过阅读欣赏诗歌凝练形象的语言。 2、领会新颖、丰富的意象所蕴含的细腻的思想。 3、掌握诗歌鉴赏的基本方法。 【教学重点】 新颖丰富的意象所蕴含的情感。 【教学难点】 作者如何把“大我” “小我”合理化的。 作者介绍 舒婷，中国女诗人，出生于福建龙海市石码镇，祖籍福建省泉州市，居住于厦门鼓浪屿。1969年下乡插队，1979年开始发表诗歌作品。她是新时期以来最受青年欢迎的诗人。 主要著作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》，散文集《心烟》等。其中《双桅船》获得中国作家协会第一届全国优秀新诗（诗集）奖。 文体介绍 朦胧诗，是兴起于20世纪70年代末80年代初的一种诗歌流派，追求个性，寻找自我，呼唤人性的回归和真善美，具有强烈的启蒙精神、批判思想和时代意识，是一种新的诗歌表达方式和美学追求。 朦胧诗主要的特点：一是其启蒙精神和批判性，二是对人性之美的回归，对日常生活之美的回归。 其代表人物有北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼等。 写作背景 本诗选自《舒婷的诗》。这首诗写于1979年4月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天。青年诗人舒婷，面对凝聚着深重苦难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识和历史责任感。 当代作家李朝全在《诗歌百年经典·1917-2015》中高度评价本诗：“在诗人笔下，祖国或许贫穷、落后、伤痕累累，但不失希望和美好。诗人愿意同全国十亿人民一起，用自己的血肉之躯，去为祖国争取富饶、荣光和自由。这是一首情感浓郁的政治抒情诗，诗人激情汹涌地表达了彻骨的爱国之情与报国之志，引起了人们广泛的共鸣。” 读懂字词 1. 隧（suì）洞：隧道。 2. 蜗（wō）行：像蜗牛那样慢行, 比喻行动迟缓。 3. 淤（yū）滩：淤泥形成的滩地。 4. 驳（bó）船：用来运货物或旅客的一种船，一般没有动力装置，由拖轮拉着或推着行驶。 5. 簇（cù）新：极新，全新。 6. 笑涡（wō）：酒窝儿。 7. 喷薄（bó）：形容水涌起或太阳上升的样子。 8. 伤痕累（lěi）累：一般指全身是伤，后又比喻人在感情上受到伤害。 字音易错，是多音字。 字音易错，，注意声调。 字形易错，注意右半部分。 多音字 （ ）（拉纤） （ ）（纤维） qiàn xiān 纤 （ ）（勒紧） （ ）（勒令） lēi lè 勒 （ ）（情分太薄） （ ）（如履薄冰） （ ）（薄荷） báo bó 薄 bò 薄：语境记忆法。 他常叹自己家底儿薄（báo），只有几亩薄（bó）地，种了点儿薄（bò）荷，收入不高。 · · · （ ）（挣脱） （ ）（挣扎） zhèng zhēng 挣 读读诗歌 我是你河边上的破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 读读诗歌 我是干瘪的稻穗 是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊 ___祖国啊! 读读诗歌 我是贫穷, 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是”飞天”袖间 千百年未落到地面的花朵 __祖国啊! 读读诗歌 我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑涡 我是新刷出的雪白的起跑线 读读诗歌 是绯红的黎明 正在喷薄; ___祖国啊! 我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和; 读读诗歌 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我,深思的我,沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶,你的荣光,你的自由 祖国啊,我亲爱的祖国! 文章梳理 通读全诗，概括每一节的主要内容。 解析： 第一节：本节诗是对祖国历史的反思。诗人精心选取意象，描绘了祖国数百年来落后、贫穷的面貌； 第二节：承上启下，揭示出蕴藏在中华民族灵魂中的希望之花从未消亡； 第三节：连用多个意象，描绘出处于历史转折时期的祖国摆脱束缚、