第三课 订约履约 诚信为本 导学案-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修二法律与生活

高三政治一轮复习选必二《法律与生活》导学案 第3课 《订约履约 诚信为本》 一 课标展示 （一）课标要求 1、 简述合同的含义和价值； 2、 理解合同的主要内容和违约责任； 3、 了解合同订立的程序； 4、 熟悉解决合同纠纷的途径； （2） 高考预测 (1)从命题内容上看，合同的实质、合同成立的决定因素、合同订立的两个阶段、合同的效力、合同履行的原则、违约责任、法定免责是高考考查的重点 (2)从考查形式上看，选择题和非选择都有考查，案例分析类是考查的重点 (3)命题常常结合公民法律生活中经常遇到的问题来进行考查 二 师生互动 第1部分 复习与回顾 1.★物权保护原则？ 2.所有权的分类、★取得方式？ 3.★共有关系？★善意取得制度 4. ★他物权、用益物权、担保物权的含义、分类？ 5.知识产权的含义、★类型与★意义； 6.★著作权的含义、内容与法律保护、保护期限； 7.★专利权的含义、意义、取得方式、种类及保护期； 8.商标的含义、表现形式与意义； 9.★注册商标的含义、注册条件（允许、禁止）与法律规定 第二部分 本节课复习内容 考点一 订立合同学问大 （1） 关于合同的基础知识 项目 内容 含义 合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。由订立合同的各方当事人在自愿的基础上达成共识。【注意】“平等主体”是民事关系的核心特征。从管理角度来看，行政机关与行政相对人之间、企业与职工之间都是不平等主体，都不属于“民事主体”。 实质 债权关系。在大部分合同中，当事人既是权利人，也是义务人。 类型 常见的有买卖合同（如超市购物）、赠与合同（如房产赠与）、租赁合同（如使用共享单车）、运输合同（如乘坐公交车）等 订立原则 ①自愿原则（最基本原则，依法享有在缔结合同、选择合同相对人、决定合同内容以及在变更和解除合同、选择合同补救方式等方面的自由） ②平等协商原则 当事人各方平等协商，才能达成一致的意思表示。 意义 ①市场交易者角度：能够充分体现市场交易者的自由意志，满足市场交易者的特定需求，促成市场交易者相互合作 ②社会角度：有利于资源的有效配置，从而增加整体的社会财富；共同形成社会的信用机制。 法律保障 保护：法律鼓励合同的订立和履行，尊重市场交易者的合同自由，维护诚实守信的履约机制。 限制：由于合同主体的谈判能力与地位可能存在差异，法律对合同自由进行了一定的限制，以保护处于弱势地位的一方。 【注意】 意思≠ ≠意思表示。意思表示需要有表示，要求将内心意思表达于外，对合同的成立和生效具有决定性意义。意思表示的形式，可以是书面的、口头的、甚至没有语言的行为（推定和沉默） （2） 订立合同的两个阶段-----要约和承诺 要约 含义 要约是希望与他人订立合同的意思表示。（发出→要约人；接受→受要约人） 构成要件 ①内容必须明确、具体 ②要约一般向特定的相对人发出 ③须具有缔约目的且要约人受此意思表示的约束（言而有信） 约束 生效的要约具有法律约束力（保护受要约人的合理期待，维护交易秩序 ） 承诺 含义 承诺是受要约人同意要约的意思表示 构成要件 ①承诺必须由受要约人及时向要约人作出，且在要约确定的期限内到达； ②承诺的意思表示的内容必须与要约的内容一致。 生效 承诺到达对方后，立即发生法律效力，订立合同的过程结束。(合同成立) 承诺对要约的变更（新要约 在协商过程中，受要约人的“承诺”可能增加新的内容，或对原要约内容进行了实质性变更或超过了要约确定的期限，此时，该项“承诺”转化为新要约，需要原来的要约人作出承诺，才能形成一致的意思表示。 拓展内容：区分要约与要约邀请 要约 要约邀请 含义 希望与他人订立合同的意思表示 希望他人向自己发出要约的表示 举例 超市标明商品的价格，是对顾客发出的要约。商业广告和宣传的内容符合要约条件的，构成要约。 拍卖公告、招标公告、商业广告和宣传、寄送的价目表等为要约邀请 内容 具体明确，即是合同订立所必需的主要条款。 内容只是表达了愿意订立合同的意图，并不包含主要条款（含糊、不明确） 对象 一般只向特定的对象发出。 多数情况下向不确定的人发出 效力 生效的要约具有法律效力 要约邀请不具有法律效力 （三）合同的效力 （订立合同≠合同的生效） 有效合同 无效合同 主体 行为人具有相应的民事行为能力 主体不合格（不具备法定的资格、无权处分、违反法律强制性规定等） 合同存在瑕疵或效力处于不确定状态，不能产生当事人预期的法律约束力 意思表示 意思表示真实 因欺诈、胁迫导致当事人意思表示不真实 内容 内容合法 合同内容出现违反法律、行政法规的强制性