第三单元 运用辩证思维方法 单元检测2024届高三政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第三单元 运用辩证思维方法 单元检测 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．很多外地人最初来梅州感触到的就是“梅州文化底蕴浓厚，生活节奏慢，社会治安好，食物多样，人们热情”，由此形成了对梅州比较初步的整体印象。多住几年后，便会从多方面、多角度、多层次去了解梅州这座城市，从而形成一个对梅州历史、现实、政治、经济、文化、生活方式及价值观的全面、综合印象。从上述对梅州的认识过程上看，以下观点正确的是（   ） A．对梅州感性具体的认识是零散和片面的认识 B．对梅州的直观的整体表象是对其认识的起点 C．再现梅州多样性的统一是思维上升的关键环节 D．展现了从感性具体到思维抽象，形成了对梅州的完整认识 2．老师问:“你的作业做完了吗?”学生答:“我作业做得很认真。”学生的回答(　　) A．违反了同一律 B．违反了排中律 C．违反了矛盾律 D．不违反逻辑思维的基本要求 3．中共中央办公厅印发的《关于持续解决困扰基层的形式主义问题为决胜全面建成小康社会提供坚强作风保证的通知》,提出持续解决形式主义突出问题为基层减负工作的总要求,切实把对上负责与对下负责统一起来。所谓对上负责就是对上级领导机关负责,所谓对下负责就是对人民群众负责,两者统一于对党和人民事业的高度负责之中。这一要求强调了(　　) ①在对立中把握统一,在统一中把握对立　②在整体中把握部分,在部分中把握整体　 ③在普遍中把握特殊,在特殊中把握普遍　④在肯定中把握否定,在否定中把握肯定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．关于创新有这样两种观点：一是创新不是从1到N，而是从0到1；二是从0到1是创新，从1到N也是创新。观点二的合理性在于它认识到(　　) ①事物的变化发展存在量变与质变两种状态　 ②仅仅依靠“从有到多”的量变也能实现事物的发展　 ③只有“从无到有”的质变才对新事物的发展有意义　 ④事物的发展会经历在新质的基础上开始新的量变的过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．高三学生高考备考进入冲刺阶段，应该常用毛主席《人民解放军占领南京》“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”诗句中的哲理激励自己。下列成语能获得相同哲理激励的有 ①造顶之石，不惜肩扛 ②九层之台，起于垒土 ③绳据木断，水滴石穿 ④铸鼎将成，必足薪炭 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．经过几代人的努力,中国成为科技发展大国,由过去长期“跟跑”进入“并跑”“领跑”阶段,部分领域已由技术输入变为技术输出。这一现象蕴含的道理是（   ） A．事物发展的道路总是迂回曲折的 B．量的积累能为质的飞跃创造条件 C．事物发展的方向是前进和上升的 D．事物总是处于不显著的进化之中 7．党的二十大报告指出：“继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。”报告从6个方面对习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论作出概括和阐述，其中一个方面是“必须坚持守正创新”。坚持“守正创新”（    ） ①体现了“变”与“不变”、继承与发展的辩证统一 ②要求解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实 ③有利于更好地超越客观实践条件的限制去追求真理 ④需要原封不动把旧事物中合理因素照搬到新事物中去 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．我们党在长期的革命实践中逐步树立和培养了批评与自我批评的优良作风。毛泽东曾形象地把批评和自我批评比喻为扫地和洗涤：“房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也会灰尘满面。我们同志的思想，我们党的工作，也会沾染灰尘的，也应该打扫和洗涤。”开展批评和自我批评 ①应该抛弃一切旧观念，增强自我净化能力 ②需要抛弃继承旧传统，增强自我完善能力 ③是为了彻底否定自己，与过去决裂 ④需要自我革命的勇气，深入剖析自己 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 9．2020年11月24日，我国将嫦娥五号探测器成功发射升空并将其送入预定轨道，关于嫦娥五号的发射时间问题，专家们考虑了设计奔月轨道的便利性、太阳活动的影响，观测的准确性、天气状况等因素，最终选择在凌晨发射。据此，从思维的角度考虑，下列说法正确的是（   ） A．综合是分析的基础，分析是综合的先导 B．在确定发射时间问题上，专家运用了整体性思维 C．综合思维是对问题的各个“点”的相加 D．分析和综合是方向相同却相辅相成的思维方式 10．沉香生于朽木，而终成不腐之木，是受创后木质心及根节中树脂渗漏到伤口处，经真菌感染，在受创伤口处浓缩结晶而成，有人用“经磨难、结疤痕、凝馨香”来形容沉香的成型过程。沉香的成型经历蕴涵的哲理是 A．事物的发展是前进性与曲