期末复习练习：实验题 2023_2024学年人教版物理九年级全一册

期末复习练习：实验题 探究不同物质的吸热能力实验 1．在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，实验装置如图甲所示。在相同的烧杯中，装上质量相同的不同液体A和B，使用规格相同的电加热器分别对它们进行加热。 （1）在两种液体都不沸腾的前提下，小明认为要把甲、乙两种液体升高相同的温度然后比较加热时间；小芳认为要加热相同的时间然后比较升高的温度，你认为方法可行的是　 　 (填“小明”“小芳”或“都可行”)； （2）实验得到数据如图乙所示，当加热使两种液体的温度都升高到60℃时，液体A吸收热量为QA，液体B吸收热量为QB，则QA　 　QB（填“＞”“=”“＜”）； （3）分析图乙实验数据：要在A、B两种液体中选择一种作冷却液，你认为选择液体　 　较为合理。 2．为了比较水和食用油的吸热能力，李刚同学用两个相同装置做了如图甲所示的实验。 （1）在两个相同的试管中应加入初温相同、　 　（选填“质量”或“体积”）相同的水和食用油； （2）加热3min，水吸收的热量 　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的热量； （3）冬天将至，老师想自制一个暖手袋，若只能从上面两种液体中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则最好选择 　 　（选填“水”或“食用油”）； （4）已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃） ），那么食用油的比热容大小为 　 　J/（kg•℃）。 探究串、并联电路的电流和电压特点实验 3．胡明在探究并联电路的电流特点时，设计的电路如图甲所示。 （1）实验中，为了得到普遍性结论，他选择规格　 　（选填“相同”或“不同”）的两个小灯泡。 （2）他按图甲连接电路，刚接好最后一根导线，两个小灯泡就都亮了，其原因可能是　 　。 （3）他将电流表接入电路中，如图乙所示，要测量通过干路的电流，他只需断开开关后，把图中　 　号导线的　 　接线柱上的线接到　 　接线柱上即可。改接前电流表的示数为I，改接后电流表的示数为，则　 　（选填“＞”、“＜”或“＝”）。 （4）正确改动电路后，他闭合开关S，电流表示数如图丙所示，为使测量结果更精确，他应进行的操作是　 　。 4．小东和小明利用小灯泡探究“串联电路和并联电路电流规律”。 （1）连接电路时，如果不能估测电流大小，应该把导线接到电流表标有　 　（选填“0.6”或“3”）的接线柱上，利用开关进行试触。 （2）小东将电流表分别接入如图甲所示的a、b、c三点，测出一组数据后得出串联电路电流规律，小明说这样的结论不具有普遍性，小东接下来的操作是　 　。 （3）在“探究并联电路电流规律”时，小明设计了如图乙所示的电路，闭合开关后发现，灯L1发光，L2不发光，故障原因可能是L2　 　（选填“短路”或“断路”）。 （4）排除故障后，小明用电流表分别测出并联电路中的干路电流和支路电流记录在表中，由表中数据可得：在并联电路中，电流的规律是　 　（用表中字母表示）。 实验次数 支路电流Ia/A 支路电流Ib/A 干路电流Ic/A 1 0.20 0.28 0.48 2 0.25 0.25 0.50 3 0.32 0.24 0.56 （5）实验结束后，小明又连接了如图丙所示的电路，闭合开关S1，电流表示数为0.20A，再闭合开关S2，小灯泡L1的亮度　 　（选填“变亮”、“变暗”或“不变”），电流表示数如图丁所示，则通过小灯泡L2的电流为　 　A。 5．在“探究并联电路中的电压规律”实验中，实验电路如图1所示． （1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选择规格　 　（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡． （2）小磊将电压表接在灯两端，闭合开关，电压表示数如图2所示，为了使实验数据更准确，接下来他应该　 　． （3）小磊按照正确步骤完成实验记录数据，通过这个实验，他得出的结论是　 　．（写表达式，小灯泡及电源两端的电压分别为） 6．在“探究串联电路电压特点”的实验中，胡明设计了如图甲所示的电路，并完成电路的部分连接，如图乙所示。 （1）请用笔画线代替导线，根据图甲补全图乙中的实验电路　 　。为了保证电路的安全，连接器材时，开关应　 　，由图乙可知，学生电源的E端应为　 　极。 （2）测量两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数迅速变大，此故障的原因可能是