2024高考语文复习语言文字应用主观题答题模版01：赏析修辞手法专项提升练（原卷版+解析版）

语言文字应用主观题答题模版01：赏析修辞手法专项提升练 （原卷版） 1．阅读下面的文字，完成下面小题。 秋天是红色的季节，现在的院子正是这种色彩。远处看，柿子树和枫树的叶子着了红妆，柿子树的叶片本就厚实，这时红得像浸过红颜料的布头，裹着黄柿子，露出一脸的憨厚；枫树，正庆幸他们一年中最露脸的时刻，不管是元宝枫还是鸡爪枫，都尽力伸展开他们的尖叶，鲜红欲滴。走近看，那爬山虎的蔓也着了红妆，爬山虎的蔓本是怯怯地匍匐在墙角、墙头，用它的墨绿去勾线填缝，这时它的蔓却喷出耀眼的红光，一时墙头便舞着蜿蜒的红飘带。墙角则像是谁刚泼了一桶红油漆，而高楼整面的山墙，则满墙鲜艳，火辣辣地呼喊着大地的浪漫。其实，秋天是多彩的季节：松柏、翠竹、没来得及落叶的杨柳和地上绿油油的草坪做了秋的深色背景；也有许多中间的过渡，马褂木因为硕大的叶片特别像古人穿的马褂而得名，这时呈现出深褐色；而白蜡树则刚刚染上一点淡黄；更有那玉兰，白绒纸的花苞，已经准备好了来年春天的绽放；地上的落叶，因时间的先后分出了水分的干湿和颜色的浓淡。一串红叶单挂在一色青灰的墙上，就像暗夜里的灯笼；一片鲜红的新叶正被风吹到枯叶堆上，像正要去点燃它的火苗。阳光从未落的绿叶上反射着粼粼的光，秋风还是突然地来去，搅动一团落叶，扬起又落下。 文中使用的修辞手法有（    ） A．比拟  夸张  互文 B．比拟  比喻  夸张 C．比喻  借代  夸张 D．比喻  互文  借代 2．阅读下面的文字，完成下面小题。 今年，常常出现这样奇异的云彩，如朵朵奇葩，开在我们头顶的蓝天上，引人瞩目。它们和北京往年的云彩大相径庭，给人的是一种完全陌生的新异的感觉，具有强烈的视觉冲击力。在一早一晚，它们把自己酿成了霞，酿成了霞的美酒，别说喝，看一眼就能醉倒人。我从来没有经见过这么多美丽的云彩，它们好像是在举行一次世纪盛典，都把最美的服装穿出来了。或者，它们都考取了美术学院，把各种颜料都买回来了，油画的颜料，国画的颜料，水彩画的颜料，还有丙烯颜料。它们最爱泼墨泼彩，泼出了花卉、焰火、绫罗绸缎，也泼出了大漠明驼、南海渔船、小青马、石狮子、腾跃翻飞的龙，以及种种物事。那天，我倚窗拍了一张红霞照，红霞里是一幅乡村图景，其中有山，有水，有小桥，桥上还有一头摆尾的牛，而这一切的周身，都有霞光浮漾。 今年，也不乏灰云乌云，但它们不同于既往，也显出一种独特的美。有时，乌云摞着乌云，乌云推着乌云，云面窟窿凹凸，跌宕如涛，充满着力的震撼。那是因为它们负载着过量的水分——雨，说下就下。雨后的京城，是一种水溶溶的美，诗意的美，半城琉璃，半城明镜。要是说得诗意些，是古箭楼腾空而起，矗立在彩云里边，有如琼楼玉宇，何其梦幻。 文中所使用修辞手法，正确的一项是（   ） A．比喻    比拟    反问    排比 B．比拟    夸张    反衬    顶针 C．比喻    夸张    排比    顶针 D．比拟    对偶    借代    排比 3．阅读下面的文字，完成下面小题。 在梭罗的《瓦尔登湖》里，我找到三把散乱地放着的椅子，很简陋。这让我想起了梭罗的几句话：我的屋子里有三把椅子，独坐用一把，交友用两把，社交用三把。“人只有一个半朋友”，一个肝胆相照的，半个能为朋友牺牲自己利益的，所以交友只需两把椅子，一把给朋友，一把给自己。社交需要三把椅子，留一把自己坐，一把给增长的知识，一把给促膝而谈的乐趣。如果还有其他的椅子，就显得多余了。有四把，想凑一个麻将桌或牌桌；如果是五把，其中一把必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郎腿。对过着纯粹内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的。 生活如椅子，需要删繁就简。坐上庸俗和卑劣，伟大和崇高就无处落座；坐上虚伪和邪恶，纯真和善良就无从安身；坐上自私和冷酷，爱心和热情就无法容纳。有了多余的椅子，你就会想到与之协调的华丽房子，想到许多人苦心钻营的位子，想到那轻飘飘而又沉甸甸的票子…… 下列对文中所用手法的判定，全都正确的一项是（   ） A．引用  对偶  排比  想象 B．引用  拟人  排比  比喻 C．想象  引用  比喻  排比 D．引用  对偶  拟人  比喻 4．阅读下面的文字，完成下面小题。 无论什么季节的雨，我都喜欢。 夏天的雨有夏天的性格，热烈而又粗犷。有时一点预告也没有，豆粒般的雨点随着雷声就打了下来。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。经过几场夏雨的浇灌，一切都毫不掩饰地敞开了，花朵怒放着，杂草争先恐后地疯长着，蝉与蛙叫得更响了，远处的蝉声，近处的蛙声，一起奏起了夏天的交响曲。 当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，秋天来了。这时候