第一课 时代精神的精华 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第一课 时代精神的精华 同步练习 一、单选题 1．最近，社会上流行各种“媛”现象。从假意礼佛、实为带货的“佛媛”，到买椟还珠、糟蹋东西的“菜媛”，到假装接娃、着装性感的“幼儿媛”……只要有流量和利益，万事皆可“媛”，啥人设都可装。从哲学上看，这些“媛”们（   ） A．需要世界观和方法论的指导 B．没有把正确哲学作为解决问题的巧妙方法 C．有什么样的世界观就有什么样的方法论 D．用“流量至上”的哲学思想指导实践 2．列宁在《唯物主义和经验批判主义》中说到：“马克思和恩格斯在他们的著作中特别强调的是‘辩证’唯物主义，而不是辩证‘唯物主义’，特别坚持的是‘历史’唯物主义，而不是历史‘唯物主义’。”这主要强调马克思主义哲学（   ） ①揭示了社会历史领域的辩证法思想 ②克服了近代形而上学唯物主义的机械性 ③实现了科学性与革命性的统一 ④实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．印度古代哲学家认为世界是一团火，有产生、燃烧、熄灭的过程，对此观点看法正确的是（   ） ①是古代朴素唯物主义观点 ②有辩证法观点 ③是辩证唯物主义观点 ④在自然观上是唯物的，在历史观上是唯心的 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．某同学听课时整理了这样一条课堂笔记：“世界是物质的一物质是运动的一运动是有规律的一规律是客观的。”他还找到了四句名言加以印证。下列对四句名言的排序与笔记中哲学观点的顺序一致的是（   ） ①坐地日行八万里，巡天遥看一千河 ②天地合而万物生，阴阳接而变化起 ③天行有常，不为尧存，不为桀亡 ④阴阳之度，日月、寒暑、昼夜之变，莫不有常 A．①→②→④→③ B．①→③→②→④ C．②→①→④→③ D．④→③→②→① 5．党的二十大报告指出，马克思主义是我们立党立国，兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。中国化时代化的马克思主义行表现在(    ) ①“行”在其真，符合客观规律，为人类社会发展提供了中国智慧 ②“行”在其善，坚持人民至上，人民性是马克思主义的本质属性 ③“行”在其用，彰显实践伟力，将科学理论作为我们行动的依据 ④“行”在其新，不断与时俱进，用新理论成果取代原有理论成果 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．2023年6月25日至27日，世界互联网大会数字文明尼山对话在孔子故里山东曲阜召开。尼山对话以“人工智能时代：构建交流、互鉴、包容的数字世界”为主题，旨在以儒家思想中蕴藏的深邃智慧启迪数字文明的未来，更好地挖掘历史文化价值，加强国际人文交流，为人工智能技术的发展开辟新道路。这说明(   ) ①哲学为数字文明的发展提供了物质基础 ②具体科学的进步推动了哲学的不断发展 ③哲学为具体科学提供世界观和方法论指导 ④文明交流互鉴可以促进人类文明事业的发展进步 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 7．当今世界进入百年未有之大变局，世界之变、时代之变、历史之变的特征更加明显，产生了许多深刻复杂的现实问题。要把握和澄清这些问题，就必须学会用马克思主义，尤其是马克思主义哲学去观察和分析问题。这是因为马克思主义哲学（   ） ①是科学之科学，提供了解决问题的方法论原则 ②是科学的世界观和方法论，具有鲜明的实践品格 ③产生于人类的实践活动，揭示了社会发展一般规律 ④是科学的和人民的理论，比具体科学更具指导作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．辩证唯物主义和历史唯物主义，科学揭示了自然、社会和人类思维发展的一般规律，根本改变了哲学与时代、实践、革命及人民的关系，终结了思辨哲学的统治，为无产阶级和人类解放提供了科学世界观和方法论。由此可以看出马克思主义哲学（    ） ①是科学的世界观与方法论 ②能为人们认识世界和改造世界的活动提供具体方法 ③既是哲学世界中的变革，更是变革世界的哲学 ④是“科学之科学” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．德国哲学家费尔巴哈说：“如果上帝的观念是鸟类创造的，那么上帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能画画，那么它画出来的上帝一定是一头牛。”该观点与下列选项属于不同哲学基本阵营的是(   ) ①道生一，一生二，二生三，三生万物 ②形存则神存 ③天不变，道亦不变 ④我思故我在 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 10．泰勒斯仰望星空、追问万物本源，试图寻找人生的意义；笛卡尔反复追问“真正的知识是什么”，从而确立其普遍怀疑的根基；康德深沉追问“我可以知道什么”，让世界从独断迷梦中惊醒……这说明（    ） ①哲学产生于人们对现实的思考和追问 ②哲学是系统化理论化的世界观和方法论 ③研究哲学的根本目的是认识和改造世界 ④哲学促使人们正确地探寻世界的