2023-2024学年人教版八年级上册物理期末专项训练：实验题

2023-2024学年人教版八年级上册物理期末专项训练：实验题 1．如图是测量小车运动的平均速度实验，小车由A点所示位置静止释放，经过电子表显示的时刻（h：min：s）。 （1）AC之间的距离是 cm，小车从A点到C点运动了 s，它通过这段路程的平均速度为 m/s； （2）应使斜面角度较 （选填“大”或“小”）些，这是为了方便 的测量； （3）实验中，上半段速度v1与下半段速度v2作比较，v1 v2（选填“<”“>”或“=”）； （5）实验时，如果让小车过了A点才开始计时，测得的平均速度比实际的速度偏 （均填“大”“小”或“不变”）。 2．“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上、标有刻度（图中未画出）的白纸板ABCD能绕垂直于CD的ON轴折转 （1）实验前，应将纸板 放置在平面镜上；移动激光笔，使入射角为45°，由此就得出：“反射角等于入射角”的结论，是否可行？ （选填“可行”“不可行”），因为： ； （2）如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现，说明：反射光线、入射光线和法线 （选填“在”或“不在”）同一平面内； （3）在如图甲中，若将纸板（连同激光笔）绕CD向后倾斜，此时反射光束 ； A．仍在纸板上呈现 B．被纸板挡住 C．在纸板前方 （4）实验结束后，同组的小明和小刚都想从镜子中看到对方的眼睛，结果他俩谁都没有能做到，你认为没有能做到的原因是 。 3．小丽同学在学习声现象时做了如图所示的几个探究实验： （1）如甲所示，将正在发声的音叉放入水中，这说明发出声音的音叉在振动，此处用到的科学研究方法是 （选填“控制变量法”“转换法”或“理想模型法”）； （2）如乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，该实验能说明 可以传声；如果在月球上做这个实验，泡沫塑料球 弹起（选填“能”或“不能”）； （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气 （选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知：真空 （选填“能”或“不能”）传声。实验时还是能听到铃声，原因是： 。 4．为了“探究声音的传播条件”，小华设计了如图所示的实验装置；在广口瓶内用细线吊起手机（能正常响铃），线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由玻璃管抽出。 （1）在没有抽气时，小华用距装置5m远的电话拨打手机，他 （选填“能”或“不能”）听见手机铃声； （2）小华尽量抽尽瓶中的空气后，用距装置5m远的电话拨打手机，他 （填“能”或“不能”）听见手机铃声； （3）通过以上两次实验的对比，小华通过 得出结论：声音的传播需要介质， 不能传声。 5．如图所示，在探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上 （1）选用白色光屏的作用是： ； （2）实验时如果要探究反射光线、入射光线、法线在同一平面，你的操作是： ，此时 （填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光； （3）如图甲所示，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，此时∠BON ∠AON（填“大于”、“小于”或“等于”）。如果将AO向ON靠近，则OB会向 靠近；如果光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，光路是 的； （4）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当 。 6．小旭想测量金属块的质量，于是他进行了如下实验： （1）在测量金属块的质量时，应将天平放在 实验台上，然后将游码移至左端 ； （2）若指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 调，直到指针指在 ，说明此时天平平衡； （3）把金属块放到天平 盘称量，然后加减砝码并移动游码直至天平平衡；天平平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则矿石的质量是 g； （4）小旭的同学小华用调节好的天平测量一个鸡蛋的质量，操作情景如图丙所示，其错误之处是： ；若所用的砝码有磨损，则所测的鸡蛋的质量与真实值相比会 ；（选填“偏大”或“偏小”） （5）下列情况会造成测量结果偏小的是 。 A．实验时把被测物体放在右盘，砝码放在左盘 B．调节平衡时指针指在分度盘的左边就开始进行实