河北省唐县第一中学2023-2024学年高三上学期1月期末生物试题

2024届高三年级上学期期末考试 生物 注意事项: 1.本卷满分100分,考试时间75分钟。答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡 上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题 卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区战内。写在试题卷,草稿纸和答题卡 上的非答題区域均无效。 4本卷命题范固:高考范国。 一、单项选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题 目要求的。 1.小肠黏膜分泌的促胰液素能促进胰腺分泌胰液,胰液中无活性的胰蛋白酶原进入肠腔后,在小肠液中 的肠激酶作用下生成1分子六肽和1分子有活性的胰蛋白酶。下列相关叙述错误的是 A.1分子胰蛋白酶原生成1分子胰蛋白酶后减少了6个肽键 B.促胰液素的作用之一是促进胰腺细胞胰蛋白酶原基因的表达 C,促胰液素不参与胰腺细胞的组成,也不能为胰腺细胞提供能量 D,促胰液素、肠激酶和胰蛋白酶原都需要经过体液运输到特定部位发挥作用 2.细胞膜是细胞生命的屏障,它的完整性结构确保了细胞各项生命活动的正常运行,是细胞维持生命稳 态的基础。近日,浙江大学徐素宏研究团队发现秀丽线虫表皮细胞损伤后高尔基体自身以及高尔基体 来源的囊泡能在较短的时间内聚集在伤口,进行膜修复。下列相关叙述错误的是 A.细胞膜的损伤直接影响物质运输以及细胞的稳态 B.细胞膜和高尔基体膜的成分和结构相似,两者可直接相互交换 C.高尔基体来源的囊泡参与膜修复的过程体现生物膜的结构特点 D.若阻止高尔基体的移动,则破损细胞膜的修复效率、线虫损伤后的存活率均下降 3.乳腺癌常被称为“粉红杀手”,其发病率位居女性恶性肿瘤的首位。疾病早期常表现为乳房肿块、乳头 溢液、腋窝淋巴结肿大等症状,晚期癌细胞发生转移,出现多器官病变,直接威胁患者的生命。除了与 乳腺癌发病有关的高危因素外,遗传因素也是致病原因。下列相关叙述错误的是 A.正常人体产生的乳腺癌细胞会被细胞毒性T细胞识别并清除 B.乳腺细胞发生癌变后,细胞的形态结构发生改变且细胞周期变短 C,高危因素使乳腺细胞发生基因突变产生原癌基因导致乳腺细胞癌变 D.研究人体内的细胞凋亡机制可为乳腺癌患者提供治疗的新思路 4.在某植物种群中,其性别分化由常染色体上的三个复等位基因(D、d十和d)控制,基因D决定雄株,基 因d决定雌雄同株,基因d厂决定雌株。已知D对d和d厂为显性,d中对d为显性。不考虑变异。下 列相关叙述正确的是 A,染色体上复等位基因D,d+和d的遗传遵循基因的自由组合定律 B.一雄株和一雌株杂交后代中一定会有雄株,但不一定有雌株 C,一雌雄同株个体进行自交,后代中会有雄株、雌株和雌雄同株 D.该植物种群中纯合的雄株与纯合的雕株杂交,后代是纯合的雕雄同株 5.下列关于参与翻译过程的mRNA和tRNA的叙述正确的是 A.当mRNA沿着核糖体移动至起始密码子时,翻译过程即开始 B.进人核糖体的一个tRNA会先后占据mRNA上两个结合位点 C,参与该过程的各种RNA均为单链结构,且没有氢键 D.mRNA上的密码子种类发生改变可能导致蛋白质功能改变 6,现有三个纯合品种的植株品系,其中甲植株和乙植株为八倍体,丙植株为二倍体。科研人员利用这三 个品系进行育种获得抗白粉病、耐低温且早熟的新品种,过程如下图(图示中只标注优良表型)所示。 下列相关叙述错误的是 甲 X 乙 (抗白粉期) (耐低温) F 杂种① 丙 (抗白粉病) 熟 杂种② F 秋水仙索一 选有并繁殖 选疗并繁殖 A.甲、乙杂交使抗白粉病、耐低温基因集中到同一植株细胞中 B.杂种①通过减数分裂产生的配子含有同源染色体 C.杂种②理论上不能产生可育配子但可进行无性繁殖 D.秋水仙素抑制纺锤体的形成导致着丝粒不能分裂 7.NMDA受体(N-甲基-D-天冬氨酸受体)是离子型谷氨酸受体的一种亚型,分布于突触后膜上,能够 选择性地被NMDA以及谷氨酸激活而引起突触后神经元兴奋。NMDA受体异常会导致一些认知功 能的缺失症,比如帕金森症。如图表示在谷氨酸过度释放的情况下,帕金森患者的肌细胞发生的离子 运输过程。下列有关叙述错误的是 膜外 膜内 A谷氨酸过度释放会使突触后膜外正内负的电位差增大 谷氨酸公。 B.NMDA受体的拮抗剂可抑制突触后神经元的兴奋,有助于 缓解肢体震颤 NMDA受体 引起 e。 肢体震颤 C.帕金森患者突触前膜兴奋时,释放的谷氨酸通过扩散运输至 Ca2聚集 突触后膜 D.NMDA与受体结合后会使细胞内的Ca+聚集,加重帕金森 患者病情 肌细胞膜 8.T细胞是人体免疫系统重要的淋巴细胞,T细胞包括辅助性T细胞