现代中职生礼仪修炼 项目八 课堂之礼

课堂之礼 项目八 CONTENTS 01 了解课前准备礼仪 02 掌握课堂中的礼仪 课堂礼仪的学习和运用过程，是一个接受道德熏陶和教育、培养良好道德行为习惯和道德自律精神的过程，在礼仪的课堂上，师生之间、学生之间相互尊重，以诚相待，平等相处，不断调控自己的言行，构建并形成优秀的课堂礼仪文化，师生在和谐的氛围里共同成长。 了解课前准备礼仪 01 场景一：某日清晨，上课铃声刚刚响过，一名学生左手拿着面包，右手拿着酸奶，疾步走进教室，准备在课堂上吃早餐。而此时，在教室一角，一名学生正大口吃着包子，教室里弥漫着一股包子味。 场景二：某节课上，全班学生正在认真听讲，突然，一名学生穿着背心、短裤和拖鞋，推开前门走进教室。此时，老师已经讲课近十分钟了，这名学生的到来不仅打断了老师的讲解，而且扰乱了其他学生的注意力。 案例导入 课堂秩序掠影 请思考：上述场景中，学生的言行举止是否符合课堂礼仪规范？ ? 了解课前准备礼仪 一、上课前的礼仪 （一）做好课前准备 （1）仪容着装准备。学生进入教室时应保持仪容整洁、仪表端庄、仪态大方。男生不要胡子拉碴、发型怪异，不能穿背心、拖鞋进入教室。女生不要穿奇装异服。 （2）上课材料准备。上课前，学生应带好上课所需要的书籍、笔记本和其他材料进入教室，做好上课准备。所有的学生都应注意避免因个人准备欠妥而影响整个班级上课。 （二）提前进入教室 学生应提前几分钟进入教室，做好上课准备，静候老师到来。上课铃声响后才进入教室，或者老师开始讲课时才气喘吁吁地跑进教室，都是非常失礼的行为。 了解课前准备礼仪 一、上课前的礼仪 （三）入座礼让学生 入座时学生之间应该相互礼让，将前排座位让给视力较差或个头较小的学生，不要争先恐后地争抢座位。 （四）礼貌问候老师 当老师走向讲台时，全体学生应迅速起立，向老师行注目礼并问好，老师答礼之后方可坐下。 （五）课前关闭手机 上课前关闭手机是学生应当遵守的基本礼仪规范。如果因重要事务不能关闭手机，则应将手机调成振动。无论如何，都不要在课堂上接听电话。 了解课前准备礼仪 二、迟到时的礼仪 学生上课不能迟到。如果因特殊情况而迟到了，则应注意以下礼仪规范： （1）迟到时应在教室门口停下脚步，立定并大声喊“报告”。如果教室门关着，则应先轻轻地敲门，在得到老师的允许后再进入教室。 （2）当老师询问迟到的原因时，学生应实事求是地向老师做出解释。如果受到老师的批评，学生应诚恳地接受批评并承认错误。在得到老师的谅解和允许后，方可入座。如果老师对于迟到产生误会，学生不要当场解释、争辩，也不要当众反驳、顶撞，而应该在下课后平心静气地向老师解释清楚，也可以写书面材料交给老师，或者在事后寻找合适的时机加以说明。 （3）学生走向自己的座位时，应确保脚步轻健、动作幅度小，以尽量减少对课堂秩序的干扰。 礼仪训练 训练内容 学生每6人一组，练习课前准备的相关礼仪，最后由老师点评。 训练要求 （1）以小组为单位，创设上课前的各种情景，并扮演老师和学生的角色。 （2）各组成员交换角色，反复练习上课前的礼仪和迟到时的礼仪，并相互纠正，直至各成员均掌握课前准备礼仪规范。 训练评估 老师可以根据下表的内容对实训成绩进行评价。 礼仪训练 评价内容 分值 自评分 老师评分 综合评分 仪容着装准备 进入教室时保持仪容整洁、仪表端庄、仪态大方 15       上课材料准备 带好上课所需要的书籍、笔记本和其他材料进入教室 15       提前进入教室 提前几分钟进入教室，关闭手机，做好上课准备，静候老师到来 20       入座礼让学生 入座时学生之间相互礼让 10       礼貌问候老师 当老师走向讲台时，全体学生应迅速起立，向老师行注目礼并问好 20     迟到礼貌应对 迟到时在教室门口停下脚步，立定并大声喊“报告”，经老师允许后进入教室；诚恳地接受批评并承认错误，不当场辩解，不顶撞老师 20 掌握课堂中的礼仪 02 场景一：某班学生正在上课，突然，教室里响起了“主人，来电话了！主人，来电话了……”搞怪的手机铃声引得大家哄堂大笑。 场景二：课堂上，老师正用幻灯片讲解知识，但一些学生各自做着自己的事情，有的在打瞌睡，有的在看杂志，有的在刷手机…… 请思考：上述场景中，学生的言行举止是否符合课堂礼仪规范？ ? 案例导入 课堂言行掠影 掌握课堂中的礼仪 一、课堂纪律礼仪 1．坐姿端正 在课堂上，学生应保持正确的坐姿和写字姿势，做到头正、身直、臂开、足安。标准的课堂坐姿如下：面对黑板在课桌前坐下，头部端正并略前倾，目视桌面或黑板；腰背挺直，肩胛骨和腹部略微向内收；胸部靠近桌边，双臂叠放与胸部平行，平放于桌面；两脚分开与肩同宽，平放于地面，小腿和脚不用力，身体重量集中于臀部与椅子的接触面。 （一）自我促成的纪律 礼仪