【写作】学习抒情-2023-2024学年七年级语文下册同步精品课件（统编版）

同学们，有人说“前世五百次的回眸才换来今生的一次擦肩而过”，而你们每天都朝夕相处，这是多么深厚的缘分啊！现在给你们一个表达真情的机会——同桌之间，说一句或感激或珍惜友谊或相互鼓励或其他能表达你此时此刻的情感的话，限时两分钟。 情景导入 统编版·语文·七年级下册 写 作 学习抒情 结合本单元学习的课文，了解直接抒情和间接抒情这两种抒情方式。 在情感体验的基础上，理解直接抒情和间接抒情的表达效果。 把握好抒情的度，学习基本的抒情方法，能选择恰当的抒情方式表达自己的真情实感。 学习目标 抒情是作者把自己对客观事物的喜、怒、哀、乐等主观感受通过直接或间接的方式加以表现和抒发。 写作指导 什么是抒情? 1.抒情要自然、真切 抒发自己的感情就要说自己心里想说的话，即心中怎样想就怎样写，有什么感受就写什么感受，让感情在文中自然地流露出来。这样文章才能避免矫揉造作，读后使人感到清新、自然。 怎样在写作中抒情? 2.会运用直接抒情和间接抒情 直接抒情，就是在作者情之所至之时直抒胸臆。它往往用在作者感受最深、感情最强烈的地方。 间接抒情，就是结合叙述、描写或议论抒发自己的情感。间接抒情的手法，在抒情时用得较多。 间接抒情有以下三种方法： （1）通过叙述抒情：这是一种寓情于事的抒情方法，称为叙述性抒情。其特点是用充满感情的笔调进行叙述。这是在叙事中传达情感的写法，叙事中带着强烈的主观感情，是饱含情感的叙述，这种写法多用于叙事类作品，如杨振宁的《邓稼先》。 （2）通过描写抒情：这是在描写人物、景物时进行抒情的方法，可称为描写性抒情。写作时须把感情倾注、融会在描写之中，使描写带有鲜明的感情色彩，如朱自清的《春》。 （3）通过议论抒情：这是一种寓情于理的抒情方法，可称为议论性抒情。运用这种抒情方法，应注意它与一般议论有所不同，这里的议论只是抒情的手段，是为抒情服务的，如臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》。 （1）抒发健康的、高尚的情感，反对抒发低级的、颓废的、庸俗的感情。 （2）抒发真挚的、实在的情感，杜绝虚情假意，无病呻吟。也不能故作多情，为文造情。 （3）抒情要讲究方式、方法，应根据主题表达的需要，认真斟酌、选择抒情方式、方法。 （4）抒情应充分利用修辞手法。 抒情应注意以下几点： 即事件中触发情感的一些具体细节或情节。 学习抒情 抒写真挚情感 真挚、独特 适当抒发情感 深刻体验、细致揣摩情感 回味情感 反思情感 找准情感触发点 把握好抒情的度 不矫情，不流于泛滥和空洞 选择好抒情的方法 掌握抒情方式 直接抒情 情感词 感叹句、反问句等情感句 排比、反复、呼告等修辞 融情于事：选取典型材料，详写动人细节 融情于景：景物符合情感所需，可添加修饰语来渲染情感 间接抒情 强烈直白 强烈的、紧张的情感 含蓄委婉 轻淡的、弛缓的情感 写作指导 一、片段作文。写一段话，抒发某种情感，如幸福、喜悦、痛苦、忧伤、渴望等。200字左右。 提示: 1.可以描写场面、事物，也可以叙述故事。情感的抒发要有内容，有凭借。 2.根据内容特点和表达需要，选择合适的抒情方式。 写作实践 如今，我已离开了家，离开了这个曾经带给我无限回忆的地方，也离开了您——我的妈妈。①我带着您对我的期盼，踏上了追求梦想的旅途，我不会放弃，因为您说过的话是我听过最动听的语言，尽管有些话是批评，是责骂。妈妈，我想对 ①开篇点题，引出下文对妈妈的思念。  优秀示例 妈妈，我想对您说 您说，您是柔和的春风，抚弄着我 这枝新发的柳条；您是淅沥的细雨，滋润着我这株娇嫩的小草；您是蓬勃的大树，为我遮挡了狂风暴雨；您是冬日的暖阳，将您那温暖的光芒，照进我迷失的心房……② ②运用比喻、排比等修辞手法，生动形象地写出自己会把妈妈的教导铭记在心。 名师总评 语段感情诚挚，运用多种修辞手法，表达了对妈妈的爱。 二、在《土地的誓言》里，作者以饱满的热情描绘了他那美丽而丰饶的家乡。你的家乡是什么样的？你对它怀有怎样的情感？以《乡情》为题，写一篇作文。不少于500字。 提示: 1.关于家乡，你应该有许多内容可写：家乡的景色、物产、风俗，以及你在家乡的生活……不必面面俱到，要有侧重地写作。 2.直接抒情应基于相关的记叙、描写，顺势而发；间接抒情时，所写内容要与表达的情感相协调。 3.写完初稿后，读给同学听听，看看你的作文是否能打动人。如果效果不好，和同学讨论，看看问题出在什么地方，然后做出相应的修改。 乡情 我的故乡是一个小渔乡，虽然我离开她已经整整五年了，但我始终忘不了故乡的海，忘不了故乡的人! ① 晨曦微露,大海醒来了，“哗——哗——哗——” 海姑娘哼起了欢快的晨曲，茫茫海面微波荡漾，如墨 ①开篇点题，直接抒发对故乡的怀念之情。 优秀示例 绿色的绸缎随风摇曳。② 不知什么时候，在