第六单元综合素质评价（单元测试）统编版语文四年级下册

第六单元 综合素质评价 时间:60分钟 满分:100分 识字与写字 (20分) 1.看拼音写词语,注意书写规范、端正、整洁。(8分) 看着突然出现在眼前的两个陌生人,他f l ng( )了,接着便 立刻起了f ng b i( )之心。他在心中告诉自己不要hu ng zh ng( ),要沉着应对,ch n j ( )远离他们。 2.下列加点字的读音无误的一项是( )。(2分) A.祈求(q ) 搓手(cu ) B.棉絮(x ) 嘱咐(zh ) C.沮丧(j ) 遗憾(g n) D.荤菜(h n) 妨碍(f ng) 3.下列词语中没有错别字的一项是( )。(2分) A.扒开 搏学 B.枪拴 晋察冀 C.戎指 丝绸 D.鬼脸 胳膊 4.下列加点字的读音完全相同的一项是( )。(2分) A.倔强 坚强不屈 B.吭声 引吭高歌 C.塞外 塞翁失马 D.好哇 呜哩哇啦 5. [新题型]看图,给加点字选择正确的意思。(填序号,6分) (1)人生为棋,我愿为卒,不后退一步。( ) (2)太白感其意,还卒业。 ( ) (3)诗仙李白,生于701年,卒于762年。( ) 积累与运用 (21分) 6.我们学过的很多成语都与古人读书求学的故事有关。下列成语中与读书求学无关的一项是( )。(2分) A.凿壁偷光 B.悬梁刺股 C.守株待兔 D.铁杵成针 7.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )。(2分) A.夏月/则练/囊盛数十萤火/以照书 B.夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书 C.逢/老媪方磨/铁杵 D.逢老媪方/磨铁杵 8. 比喻不同,表达的情感也不同。如下面的两个句子就用不同的比喻写出了敌人的凶残和雨来的顽皮可爱。请仿照句子把下面的一段话补充完整,注意括号中的提示语。(4分) 例:①那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。 ②雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里 吹着气,望着妈妈笑。 我有一个小妹妹,她特别爱说话,声音又好听,像 (表达出喜爱之情)。但有时,这也让我苦恼。比如我 写作业时,她在我旁边说个没完没了,像 (表达出厌烦之情)。 9.根据课本内容填空。(5分) (1)在诗人李白眼中,敬亭山和自己对视,两不相厌,似乎此时能够理解自己的只有敬亭山了。李白在《独坐敬亭山》一诗中表达了这一含义的诗句是: , 。 (2)“胤恭勤不倦, 。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书, 。”由这个故事而形成的成语是: 。 10.学校组织同学们去还乡河公园参观小英雄雨来纪念园。园内有雨来的雕像,雕像的两侧有四块浮雕,请你根据浮雕的名称选出与浮雕所讲的故事对应的图片。(8分) (1)芦花戏水( ) (2)星耀夜读( ) (3)智护交通员( ) (4)苇丛雏鸭( ) A. B. C. D. 阅读与感悟 (29分) (一)(10分) [材料一]晋孙康家贫,常映雪读书,清介①,交游②不杂。 (选自《孙氏世录》,有删改) [材料二]江泌少贫,昼日斫屟③为业。夜读书,随月光,光斜则握卷升屋④,睡极堕⑤地则更⑥登。 (选自《南史 孝义传》,有删改) 注释:①清介:清正耿介。②交游:交际,结交朋友。③斫屟(zhu xi ):制作木屐(j )。④升屋:爬到屋顶。⑤堕:落,掉。⑥更:复,再。 11.照样子,根据文言文内容用组词的方式写出加点字的意思。(4分) 例:晋孙康家贫(贫穷) (1)清介( ) (2)昼日斫屟为业( ) (3)光斜则握卷升屋( ) (4)随月光( ) 12.联系上下文,结合注释,我知道“睡极堕地则更登”的意思是: (2分) 13.古人要建一个“勤学群”,孙康和江泌分别写了入群申请。结合文言文,把江泌的申请补充完整。(4分) (二) (19分) ①他是个不聪明的男孩,对二分之一与三分之一谁大谁小的问题,一见就发晕。上了中学,老师曾多次给他父母暗示,读书不会在他身上发生奇迹。高考那年,全班落榜三人,其中就有他。 ②父母决定让他跟一位师傅学裁剪,他学得很认真。师傅说,他将来会成为一个好裁缝,因为10个学员中,他钉的纽扣最结实。他不仅纽扣钉得牢,而且还是一个地地道道的实用主义者。他在裙腰的内侧加上小口袋,让穿裙子的人有地方放手机。他把T恤衫的领子去掉,把童装的口袋移到胸前。总之,做学徒期间,他把老板滞(zh )销的服装改造后都卖了。师傅说他是天才。 ③两年后,真有一个“天才服装店”诞生了,在广场的一角。那个不聪明的男孩跟师傅一样,既剪又卖。顾客起初是亲戚和邻居,由于他的纽扣钉得很结实,后来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。 ④一天,几个退休老人在广场上扭秧歌,扣子掉了,男孩自告奋勇,义务服务。后来老人的队伍扩大,发展成秧歌队,他成了秧歌队的义工——免费钉纽扣,免费做秧歌服。老人为了感谢他,每次晨练,都挂一面“天才服装秧歌队”的旗