11.2化学肥料同步练习---2023-2024学年九年级化学人教版下册

人教版九年级下11.2化学肥料 一、选择题 1. 以尿素、磷铵和氯化钾为主要原料的水稻专用肥属于 A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥 2. 下列各组物质的鉴别方法不正确的是 A．鉴别纯碱溶液和烧碱溶液——滴加无色酚酞溶液 B．鉴别铜片和黄铜片——相互刻画 C．鉴别尿素和磷矿粉——加水溶解 D．氧气和二氧化碳——伸入燃着的木条 3. “建设美丽中国”是新时代的目标，下列做法符合这一理念的是 A．施用大量农药以减少植物病虫害 B．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空 C．加快地方工业发展，无限度使用石油液化气作燃料 D．城市道路定时洒水，加强建筑工地扬尘控制 4. 化肥对提高农作物的产量具有重要作用。下列物质不属于复合肥料的是 A．KNO3 B．NH4H2PO4 C．（NH4）2HPO4 D．Ca（H2PO4）2 5. 工业上用CO2和NH3合成尿素［CO(NH2)2］，转化过程如图所示。下列说法正确的是 A．反应前后分子的种类不变 B．反应①是化合反应 C．尿素属于铵态氮肥 D．施用该化肥主要是为了增强农作物抗倒伏能力 6. 作物的无土栽培可以显著提高产量，某蕃茄的无土栽培营养液含有6%的KNO3，下列说法正确的是 A．KNO3属于钾肥 B．KNO3中钾元素与氧元素的质量比为1:3 C．硝酸钾中氮元素的化合价为+5价 D．配制200克该营养液，需要水200克 7. 下列实验不能达到目的的是 A．区分氯化铵和尿素：分别取少量样品，与熟石灰混合研磨，闻气味 B．区分硬水和软水：分别取等量样品，加入等量的肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况 C．除去氯化钠溶液中混有的少量氯化镁：加入过量的氢氧化钠溶液，过滤 D．从氯酸钾制取氧气的剩余固体中回收二氧化锰：溶解，过滤，洗涤，干燥 8. 利用物质性质的差异对物质进行区分，下列实验设计不合理的是 A．区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液，分别取样于试管中，滴加酚酞溶液，观察溶液颜色 B．区分稀盐酸和稀硫酸，分别取样于试管中，将铜丝浸入，观察是否有气泡 C．区分氢氧化钠固体和硝酸铵固体，分别取样于烧杯中，加水溶解，测量温度变化 D．区分固态化肥氯化铵和硝酸钾，分别取样于研钵中，加入熟石灰研磨，闻气味 9. 在给定条件下，下列物质间的转化不能实现的是 A． B． C． D． 10. 区分下列各组物质的两种方法都合理的是 选项 物质 方法一 方法二 A 硬水和软水 加入等量肥皂水 煮沸 B 氮气和二氧化碳 分别伸入燃着的木条 加氢氧化钠溶液 C 碳酸氢铵和过磷酸钙 闻气味 加稀盐酸 D 铁丝和铝丝 观察颜色 比较硬度 A．A B．B C．C D．D 11. 下列实验方法能达到目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别(NH4)2SO4和KNO3两种化肥 分别取少量化肥样品，加入熟石灰研磨，闻气味 B 除去CO2气体中的HCl气体 将气体通过足量的NaOH溶液，干燥 C 除去铁钉表面的铁锈 将铁钉长时间浸泡在稀盐酸中 D 除去NaCl溶液中混有的少量BaCl2 加入过量的Na2SO4溶液，充分反应后过滤 A．A B．B C．C D．D 12. 下列实验操作中能达到实验目的的是 选项 物质 目的 主要实验操作 A 分离铁粉与铜粉 分离 加入适量AgNO3溶液，过滤、洗涤、干燥 B NaOH 检验是否变质 取样，滴加酚酞试液，观察现象 C Na2SO4溶液中混有少量MgSO4 除杂 加入Ba (OH)2溶液至不再产生沉淀，过滤 D (NH4)2SO4和K2SO4 鉴别 分别取样，加熟石灰研磨，闻气味 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 13. 用化学用语回答问题。 (1)氮原子_____________ ； (2)氮分子 _____________； (3)写出一种含氮元素的化肥_____________ 。 14. 从K、Na、C、H、O、N中选择元素符号，组成符合要求的物质，用其化学式填空： 保持乙醇化学性质的微粒是______；炉具清洁剂中能除去油污的碱是______；农业上常用作复合肥的盐是______。 15. 化学兴趣小组的同学们去乡下看望独居老人刘奶奶。 (1)同学们帮刘奶奶做家务，洗碗时用了洗洁精，碗洗得很干净，利用了洗洁精对油污的 ___________作用。 (2)帮刘奶奶洗衣服时，用的是井水，发现使用肥皂时出现较多浮渣，泡沫很少，这说明井水是___________(选填“硬水”或“软水”)。 (3)在玉米地里，发现玉米苗出现了叶片发黄和倒伏现象，同学们认为是缺乏氮元素和钾元素