2024年中考总复习物理课件第十一章 电路基础

1.知道常见的物质是由分子、原子构成的。了解 物质世界的大致尺度。 2.知道原子是由原子核和电子构成，了解原子的核 式结构模型。 3.观察摩擦起电现象，了解静电现象。了解生产生 活中关于静电防止和利用的技术。 4.知道电流，会使用电流表。 复习目标 5.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 6.会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电 路和并联电路。能说出生产生活中采用简单串联或并 联电路的实例。 7.探究并了解串联电路和并联电路中电流的特点。 8.知道电压和电阻，会使用电压表。 9.探究并了解串联电路和并联电路电压的特点。 考点 课本 内容摘要 摩擦 起电 原子 结构 ①带电的物体具有吸引轻小物体的性质。 ②用摩擦的方法可以使物体带电，这种现象 叫摩擦起电。 ③物体所带电荷有多有少，电荷的多少叫电 荷量，简称电量。单位是库仑(C)。 ④物质由分子、原子组成，原子的中心是原 子核，周围有一定数目的电子在核外运动。 质子带正电，电子带负电。 ⑤摩擦起电的本质是电子发生转移，得到电 子的物体带负电，失去电子的物体带正电， 并非创造了电荷。 考点研读 考点 课本 内容摘要 电荷 间的 相互 作用 ①自然界只有两种电荷，人们把用丝绸摩擦 过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；用毛皮摩擦 过的橡皮棒带的电荷叫负电荷。 ②电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥， 异种电荷互相吸引。 (续表) 考点 课本 内容摘要 验 电 器 导 体 和 绝 缘 体 ①验电器是检验物体是否带有电荷的仪器。 验电器的工作原理是同种电荷互相排斥。 ②能够导电的是导体，不能导电的是绝缘 体。 ③通常金属、盐水(溶液)、碳棒(铅笔芯)、 人体、大地等是导体；陶瓷、玻璃、橡胶、 塑料、干木棒、油等是绝缘体。 ④物体内部都有大量的电荷，导体中有大量 的自由电荷，并做着无规则的运动。当两端 接入电源时，这些自由电荷开始做定向移动 形成电流。而绝缘体中电荷几乎都被束缚在 原子范围内，不能自由移动，所以接电源后 不能形成电流。 ⑤导体和绝缘体之间没有绝对的界限，在一 定条件下可以互相转化。 (续表) 考点 课本 内容摘要 电流 ①电荷的定向移动形成电流。 物理学中，把正电荷定向移动方向规定为电流的方向。 ②在电源的外部，电流方向为：正极→用电器→负极。 ③要产生持续的电流，必须有电源，还要把导线、用电器等和电源连接成闭合的回路。 ④在电源(电压)的作用下，正、负自由电荷运动方向是不同的，电流方向跟负电荷运动方向相反。电子从A运动到B，则电流方向是从B到A。 (续表) 考点 课本 内容摘要 电路 ①用导线把用电器、开关和电源连接起来便 组成了电流可以流过的路径，叫电路。 只有电路闭合时，电路中才有电流。 ②电源是提供电能，产生电压的装置。用电 器是把电能转化为其他形式的能的装置。开 关是控制电路通断的装置。 ③人们把正确连接的电路，即电器能够工作 的电路叫通路。 ④电路断开，不能形成电流，用电器不能工 作叫断路，又叫开路。 (续表) 考点 课本 内容摘要 电路 ⑤导线直接接通电源正、负极的情况叫短 路，也叫电源短路。此时，电流非常大，可 能把电源烧坏，这是不允许的。 ⑥电器两端被导线连接叫电器短路。用电器 被短接时，电流只走短路，而绕过了用电器， 电器不工作。实际应用中，人们常用短接的 方法，把某部分电路进行“屏蔽”。 (续表) 考点 课本 内容摘要 电路 图 电路 元件 及其 符号 ①为了便于研究，人们通常用规定的图形符 号来表示各种电路元件。 用这些图形符号我们就能非常方便地表示 实物元件以及电路的连接情况，这就是电路 图。 ②电路图一般画成直线、直角的长方形，并 尽可能让电路元件均匀地分布在电路图中。 不要把元件画在电路图的直角里。 (续表) 考点 课本 内容摘要 电路 连接 方法 串联 ①两个用电器逐个依次相连地接在电路中 的连接方法叫串联。 ②串联电路，电器不能独立工作，一个烧 坏，其他电器都不能工作。生活中常见的 串联：小彩灯、电流表的使用、开关与所 控制的电器等。 ③两个用电器的两端并列地连在一起，然 后接入电路中的连接方式叫并联。 ④并联电路中，电源所在的电路是电流必 经之路，叫干路。各支路能独立工作，互 不影响。生活中常见的并联：电压表的使 用、路灯、家庭电路等。 并联 (续表) 考点 课本 内容摘要 电流 强弱 表示电流强弱的物理量是电流，用字母I表示。单位是安培(A)。 1 mA＝10－3 A 1 μA＝10－6 A 电流 表及 其使 用 ①某电路电流的大小可以用电流表来测 量。 ②学生用的电流表有 0～0.6 A 和 0～3 A 两个量程。分度值分别为 0.02 A 和 0.1 A。 (续表) 考点 课本 内