2024年中考总复习物理课件 第十章 热和能 能源的可持续发展

1.了解物质世界的大致尺度。 2.知道自然界和生活中简单的热现象，了解分子热 运动的主要特点。知道分子动理论的基本观点。 3.了解内能和热量。从能量转化的角度认识燃料的 热值。 4.通过实验，了解比热容，能运用比热容说明简单 的自然现象。 复习目标 5.了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社 会发展史中的重要意义。 6.从能量的转化和转移的角度认识效率。 7.了解能量及其存在的不同形式。能描述不同形式 的能量和生产生活的联系。 8.通过实验，认识能量可以从一个物体转移到其他 物体，不同形式的能量可以互相转化。 9.知道能量守恒定律。列举日常生活中能量守恒的 实例。有用能量转化和守恒的观点分析问题的意识。 10.列举能量转化和转移具有方向性的常见实例。 11.列举常见的不可再生能源和可再生能源。 12.知道核能的特点和核能利用可能带来的问题。 13.从能源开发与利用的角度体会可持续发展的重 要性。 考点 课本 内容摘要 物质 的构 成 任何物质都是由极其微小的粒子组成，这些粒子叫做分子。 分子的大小一般约为10－10 m，常用纳米计算。 1 nm＝10－9 m 考点研读 考点 课本 内容摘要 热 运 动 扩 散 现 象 ①组成物质的分子都在不停地做无规则 运动，且温度越高这种运动越剧烈。所以 把分子这种无规则运动叫做热运动。 ②相互接触的两种物质，彼此进入对方的 现象叫扩散。 ③扩散现象说明组成物质的分子都在不 停地做无规则运动。温度越高，扩散越快， 说明分子运动越剧烈。 ④扩散现象也可说明分子间存在间隙。 ⑤扩散现象可以发生在固体、液体和气体 之间。 (续表) 考点 课本 内容摘要 分子 间的 作用 ①分子间的引力使得固体和液体的分子 不至于散开，而总是聚合在一起，保持一 定的体积。 分子间不是紧密地挤在一起，而是彼此间 存在间隙，但又很难压缩体积，是因为分 子间有斥力。 ②分子间的引力和斥力总是同时存在。固 体和液体有固定的体积就是引力和斥力 达到平衡。 a.物体受拉伸时，会主要表现出分子引力， 不容易被拉断。 b.物体受挤压时，会主要表现出分子斥力， 不容易被压缩。 ③气体分子之间的距离相距很远，分子间 的作用力变得十分微弱，可以忽略，因此 气体有流动性，容易被压缩。 (续表) 考点 课本 内容摘要 内能 ①分子在不停地运动所以有动能。 分子间有相互作用所以有势能，叫做分子 势能。 ②物体内部所有分子，其热运动的动能和 分子势能的总和叫该物体的内能。 ③温度越高，分子热运动的速度越大，分 子动能就越大。所以，一个物体的内能跟 温度有关，温度越高内能越大。 ④内能应该还跟物体的质量有关。质量越 大，分子的数量就越多，总能量就越大。 ⑤注意：物体温度不变，不表示内能不变。 如晶体的熔化过程是个吸热的过程，即使 温度不变，内能也在增大。 (续表) 考点 课本 内容摘要 内 能 的 改 变 热 传 递 ①两物体接触，高温物体会把能量传递给 低温物体，叫热传递。传递能量的多少叫 做热量。物体吸收热量后内能增加，放出 热量后，内能减少。 ②热量的单位与内能、能量的单位相同， 都是焦耳(J)。 ③热传递是能量发生转移；做功改变内能 是能量发生转化。 ④做功的方法同样能改变物体的内能。如 摩擦发热。 (续表) 考点 课本 内容摘要 比热 容 ①把常温下相同质量的油和水加热到相 同的温度，加热的时间不同，这说明不同 种物质吸热(放热)的能力不同。物质的这 种性质用比热容来表示。 ②一定质量的某物体，在温度升高时吸收 的热量与它的质量和升高的温度的比值， 叫做比热容(c)。即 单位为 J/(kg·℃)。 (续表) 考点 课本 内容摘要 比热 容 ③同一物体升高 1 ℃时吸收的热量跟降低 1 ℃时放出的热量相等。 ④1 kg 的某种物质，温度升高 1 ℃时吸收 的热量，在数值上等于该物质的比热容。 ⑤跟密度一样，比热容是物质的一种固有 属性。不同种物质的比热容一般不同。 (续表) 考点 课本 内容摘要 热量 计算 ①吸收或放出热量的计算： Q＝cmΔt ②水的比热容最大，为4.2×103 J/(kg·℃)，表示每千克的水温度升高1 ℃需要吸收4.2×103 J的热量。 ③同样的加热方法，加热相同时间，则不同物质吸收的热量是相同的。但比热容大的物质吸热能力强。在质量相同条件下，温度变化比较小、比较慢。 (续表) 考点 课本 内容摘要 内能 的利 用 ①把物体加热，物体体积膨胀，能推动物 体做功。特别是密封气体，温度升高后， 分子运动加剧，内压增大，推动活塞做功， 内能转化为机械能。 ②该实验中，燃料燃烧时产生的热量传给 水和水蒸气。塞子受到水蒸气的压力而冲 出。水蒸气的内能转化为塞子的动能