甘肃省陇南市2023-2024学年八年级上学期1月期末道德与法治•历史试题

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2024-01-06
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陇南市武都区2023一2024学年度第一学期学业水平测试卷 八年级道德与法治、历史综合 考生注意:本试卷满分为150分,考试时间120分钟。所有试题均在答题卡上作答,否 则无效。 道德与法治部分(60分) 、 单项选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题1分,共20 分) 1.2023年9月23日晚,第19届杭州亚运会开幕。广大中学生和全国人民一道,都十分 关注这件大事。这说明了 A,个人是社会的有机组成部分 B.人们对社会生活的感受是一成不变的 望 C.每个人都可以成为合格的杜会成员 D,我们应积极融入社会,关心国家发展 2.如图漫画《不看不听不闻》从反面说明,亲近社会应该 热 A.关注社会,关爱他人 留 B。专心读书,丰富学识 C。保持冷静,少惹是非 长 D.专注课堂,远离社会 召 3.当乡村搭上网络直播的快车,许多藏在深山的土特产走向广阔的市场…农村涌现出 品 一大批“新农人”,他们变身“主播”,利用网络直播、短视频推介农村美景和土特产,带活了山 里的经济。这反映了 都 A.网络为文化传播搭建新平台 B。网络是汇聚民智的重要渠道 解 C.网络为经济发展注入新活力 D.网络打破了人际交往的限制 4。八年级学生小方被网络世界所吸引,不仅在家时整天沉迷于网络游戏,就连出门在外 也常用手机上网玩游戏。因此,他的学习成绩急剧下降,身心健康也深受影响。这启示我们 A.要增强自我保护意识,拒绝并远离网络 B.要加强网络管理,禁止未成年人上网 C,要抵制网络诱惑,网络游戏绝对不能玩 D,网络有利有弊,要善于发挥它的积极作用 5,《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定:遵守公共秩序,不喧哗吵闹。排队 遵守秩序,不并行挡道,不在公共场所高声交谈。之所以要求公民维护社会秩序,是因为 A.社会秩序是靠强制命令来维持的 B,违背了社会秩序就要受到法律制裁 C.维护秩序才能提高公民的个人修养 解 D。有了良好的社会秩序,社会才能正常运转 (TX)八年级道德与法治、历史综合第1页(共10页) CS扫描全能王 3亿人那在用的目播Ap时 6.2023年9月1日,十四届全国人大常委会第五次会议表决通过了《关于修改(中华人 民共和国民事诉讼法〉的决定》,本次民事诉讼法的修改新增“指定遗产管现人案件”一节,并 更为全面地规制虚仪诉讼问题。这反映了 A。一些原米没有的规则,需要制定 B。一一些原有的规则不能适应实际生活的变化,需要加以调整 C、随武改变规则是对规则的不尊重和不敬畏 D.一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除 7.古时候,有个叫孟信的人,家里很穷,甚至连吃的东西都没有了。一天,家里人趁孟 信外出把家里仅有的病牛卖了。孟信回家后发现病牛被卖了便马上找到买主,说:“这是病牛, 不能卖给你。"这个故事告诉我们 A.诚信是一个人安身立命之本 B.诚信的人就不会遇到危险和困难 C.诚信会增加社会矛盾,造成社会恐慌 D.诚信的人走到哪里都能赢得所有人的尊重 8。当你遇到如图漫画中的情况时,你正确的做法是 那…那么多 人欢负一个人 A.假装没看见,眼不见心不烦 B.讲究策略,做到见义“智”为 C.公正司法、积极维护社会公平正义 D.鲁莽行事,相信正义必定战胜邪恶 9。国家机关工作人员李某利用职务上的便利为他人谋取利益,充当黑恶势力保护伞,非 法收受他人财物,且数额巨大。经人民法院审理,以受贿罪判处李某无期徒刑,剥夺政治权 利终身,并没收个人全部财产。据此判断,李某受到的是 A,民事处罚 B.行政处罚 C.刑罚处罚 D.行政处分 10。全国深入推进的扫黑除恶专项斗争,严厉打击了危害群众生产生活的黑恶势力,这 些黑恶势力犯罪行为的本质特征是 A.具有严重社会危害性 B.属于一般违法行为 C.具有应受刑罚处罚性 D,具有刑事违法性 11.维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的手段,也是保护我们权益的最后屏膝 是 (TX)八年级道德与法治、历史综合第2页(共10页) CS扫描全能王 门亿人都在用的归播APe A、向政府部门寻求帮助以解决问题 B.通过有关部门调解、仲越解决争议 C,通过诉讼的方式来维护权益 D.通过民间德高重的人来调解 12、让孩子健康成长,是父母的责任;让父母安享天伦之乐,是儿女的责任;教书育人 是教师的责任…这段话告诉我们 A,每一种角色都这味着承担相应的责任 B.每个人的责任都是相同的 C.学习是我们的全部贵任 D.多种角色,同种责任 13.“点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗。”这句话表明 A.关爱他人一定能得到别人的回报 B.关爱他人能维系友好的人际关系 C.关爱是社会和谐稳定的润滑剂 D,关爱他人也是关爱和善待自己 14.2023年是大学生志愿服务西部计划实施20周年。20年来,累计招募派遣46.5万余

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