教考衔接校本作业8(含讲评课件）：文言文基础、古诗--2023-2024学年高一语文统编版必修上

部编版高一语文必修上校本作业8 姓名：___________班级：___________考号：___________ 1、 基础知识 （一）选择题 1．下列对《短歌行》《归园田居（其一）》的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A．从整体上看，《短歌行》抒写了作者曹操求贤若渴的心情和建功立业的雄心壮志，气度非凡。 B．“山不厌高”至“天下归心”四句，作者运用典故，表达广揽人才的愿望，并以周公自比，表明要像周公那样礼贤下士，征服天下人的心。 C．《归园田居（其一）》的前八句写诗人因本性不合于仕途而选择归隐田园。其中“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句，通过借代手法，用自然意象写出了自己的思归之情。 D．“久在樊笼里，复得返自然”中的“自然”既是指自然的环境，又是指顺应本性、无所扭曲的生活。最后两句和开头两句呼应，揭示出诗歌的主旨。 2．下列对《梦游天姥吟留别》的内容和艺术手法分析不正确的一项是（ ）（3分） A．“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”并非实指，只是极言其高；诗人并不直接说天姥山多高，而用比较村托的手法，把那高耸入云的样子写得淋滴尽致。 B．诗人完全摆脱了诗律的束缚，随着梦境的变化、情感的运行而遣词造句。这种句法、韵法适应了李白狂放的性格，奇绝的想象，忽高忽低的情感流程，达到了内容和艺术形式的高度统一。 C．诗中特意提到南朝诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住过，李白有意仿效之。 D．这是一首记梦诗，也是一首游仙诗，所写的梦游，也许并非完全是虚托的。虽然诗末有不卑不亢的气概，但仍给人一定的颓废消沉之感。 3．《梦游天姥吟留别》中诗人看透世事，以寻仙访道为追求，同学们对此颇多评论。下列评论不当的一项是（ ）（3分） A．隐逸山林，养命修身，是一种理想的人生。 B．诗人逃避现实的表现，这种思想略显消极。 C．诗人无奈选择的道路，已做到不随波逐流。 D．这是以远离现实来表示对权臣贵戚的鄙弃。 4．下列对《梦游天姥吟留别》《登高》的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．《梦游天姥吟留别》“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”并非实指，只是极言其高；诗人并不直接说天姥山多高，即用比较和衬托的手法，把那高耸入云的样子写得淋漓尽致。 B．《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗，也是一首游仙诗。所写的梦游，也许并非完全是虚托的。虽然诗末有不卑不亢的气概，但作者逃避现实，消极颓废，不免给人一定的消沉之感。 C．《登高》是一首最能代表杜诗中景象苍凉阔大、气氛沉郁悲凉的七言律诗。前两联写登高闻见之景，后两联抒登高感触之情，由情选景，寓情于景，浑然一体。格调雄壮高爽，慷慨激越，古今独步。 D．《登高》前四句写登高见闻，诗人围绕夔州的特定环境，用“风急”二字带动全联，一开头就写出了千古流传的佳句，十四个字，字字精当，无一虚设，用字遣词，达到了奇妙难名的境界。 （二）阅读诗歌，完成下面小题。 梦游天姥吟留别 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 5．下列句子中，加点的词没有活用现象的一项是（ ）（3分） A．虎鼓瑟兮鸾回车 B．栗深林兮惊层巅 C．云青青兮欲雨 D．对此欲倒东南倾 6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．云霞明灭或可睹    或：有时 迷花倚石忽已暝    暝：昏暗 B．我欲因之梦吴越    因：因为 须行即骑访名山    须：等待 C．势拔五岳掩赤城    拔：超出 渌水荡漾清猿啼    渌：清澈 D．烟涛微茫信难求    信：确实 熊咆龙吟殷岩泉    殷：震动 7．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．烟涛微茫信难求       信：音信、书信 B．云霞明灭或可睹       或：有时 C．云青青兮欲雨        青青：黑沉沉的 D．安能摧眉折腰事权贵   事：侍奉 8．下列句子中加点“之”的用法，与例句相同的一项是（ ）（3分） 例：我欲因之