模块三 勇于担当，强化责任意识 课件-2023-2024学年中职生职业素养

中职生职业素养 主讲教师： 1 绪 论 提升职业素养，开启筑梦之旅 模块一 爱岗敬业，夯实人生之基 模块二 诚实守信，赢得信赖之源 模块三 勇于担当，强化责任意识 模块四 调整心态，无惧职场挑战 模块五 初入职场，熟悉职场礼仪 全书导航 模块六 坚持自律，做好自我管理 模块七 善于表达，提升沟通效率 模块八 合作共赢，感悟团队精神 模块九 启发思维，点燃创新火花 模块十 终身学习，追求与时俱进 2 模块三 勇于担当，强化责任意识 3 4 知识目标 了解责任与责任意识的概念和作用。 明确责任意识的内容。 知道如何培养自己的责任意识。 技能目标 能够随着角色的转换调节自己的行为，承担不同角色所承担的责任。 素养目标 讲公德、守规则，自觉遵守国家法律和社会道德规范。 能够认识到自己所承担的社会责任，自觉提高责任担当并履行社会职责。 某公司计划裁员。后勤部的小灿和小言都收到了公司内部邮件，被告知她们在裁员名单上，需一周后离岗。得知自己将要被裁的消息后，小灿和小言的情绪都非常低落。一些和她们要好的同事知道后，都过来安慰她们。可是，小灿不但不领情，还认为这些同事肯定都在背后嘲笑她，于是把同事都撵走了，然后一个人难过地哭了出来。小言虽然也很难过，但是她很快控制住了自己的情绪，微笑着回应同事们的安慰。 责任与担当——不同的选择，不同的结果 课堂导入 5 小灿和小言需要在离职前与同事交接工作。与同事交接完工作后，小灿觉得自己反正都要离职了，工作能少做就少做，于是开始懒懒散散地趴在办公桌上浏览网页。有同事想要找她帮忙时，她就以自己马上就要离职为由推脱。小言在与同事交接完工作后，虽然没有领到新的工作任务，但是小言觉得，自己只要一天在岗，就应该以认真负责的态度对待工作。因此，小言调整好情绪，主动找到同事，帮助他们做一些零碎的工作。部门主管看到小言还在兢兢业业地工作，干脆把手里的一份急用材料交给小言去处理。小言接到任务后，还和往常一样，认真对材料进行核实和整理，并打印了出来，很快就完成了任务。 课堂导入 责任与担当——不同的选择，不同的结果 6 到了离职的那天，小灿到财务部门结算了自己的工资，收拾好东西离开了。而小言却被主管通知不用离职，并被分派了新的工作任务。小言感到诧异的同时也非常开心，同事们也都高兴地祝贺她。有同事问主管，为什么小灿走了，而小言却留了下来？主管笑着说：“小言的岗位是谁也无法代替的，像她这样的员工，公司永远也不会嫌多！” 责任与担当——不同的选择，不同的结果 课堂导入 请思考：为什么小灿走了，小言却被留了下来？小言在工作中表现出了哪些优秀品质？ 7 项目导航 一、认识责任与责任意识 二、了解责任意识的内容 三、明确责任意识的重要性 四、培养责任意识 8 责任是指实践主体应该担当的行为后果。中职生可以从以下三个方面理解其内涵 一、认识责任与责任意识 01 个体应履行角色义务，即个体应该做自己分内的事，如岗位责任等； 02 个体对特定事项的发生、发展、变化及其结果负有的积极的助长义务，如担保责任、举证责任； 03 个体由于没能积极履行角色义务或助长义务，而应当承担的不利后果或强制性义务，如违约责任、侵权责任、赔付责任等。 （一）责任 9 在职场生活中，一个人无论扮演着什么样的角色，都要承担相应的责任。 对每个人来说，责任都是一种与生俱来的使命，并伴随其生命的始终。只有每个人都认真地承担起了自己所应承担的责任，社会才能和谐运转、持续发展。 （一）责任 一、认识责任与责任意识 10 责任意识是指个体能认清自身角色所需要承担的责任，并能自觉履行责任、承担行为后果的自我意识和自觉程度。它是一种自我约束的价值取向。这种约束限定了个体应该怎么做、不应该怎么做，明确了个人生活、工作、处事的原则，确定了个人劳动付出、创造绩效、奉献社会的途径。它是个体立足社会、获得事业成功和家庭幸福的至关重要的道德品质。 （二）责任意识 11 责任意识是个体应该具备的基本素养，是健全人格的基础。有责任意识，再危险的工作也能降低风险；没有责任意识，再安全的岗位也会出现险情。每个人都应当具有一定的责任意识并认真履行自己的职责，从而保证自身的健康成长、家庭的幸福美满和企业的稳步发展，进而保证社会的和谐与稳定。 （二）责任意识 12 哲思寓理 沙漠中有一辆车，车上坐着8个人。这些人刚刚经历了一次沙漠风暴，除了一瓶水以外，其他的生存物资都被风暴吹走了。为了保证8个人在获救之前都能喝到水，掌管物资的老人每次只给每个人分两滴水，并用枪守着这瓶水。在接下来的几天中，一个有责任感的男人守着水，并每隔两个小时往每个人的嘴里滴两滴水，自己也决不多喝。就这样，8个人靠着一瓶