第二章 《陆地和海洋》作业设计2023-2024学年人教版地理七年级上册

第二章 陆地和海洋 作业设计 单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 地理 七年级 第一学期 人教版 陆地和海洋 单元组织方式 ☑ 自然单元 重组单元 课时信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 认识海陆—分布 第二章陆地和海洋 第一节大洲和大洋 2 认识海陆—地形 第二章陆地和海洋 第一节大洲和大洋 3 探寻海陆变迁 1 第二章陆地和海洋 第二节海陆变迁第一课时 4 探寻海陆变迁 2 第二章陆地和海洋 第二节海陆变迁第二课时 第 1 页 共 25 页 学科网（北京）股份有限公司 第二章 陆地和海洋 作业设计 课时作业 第一课时 认识海陆——分布 (第一节 大洲和大洋) 一、“有备而来” ( 一) 作业内容： 查阅人类探索地球面貌认识历程的案例。 (二) 时间要求:2 分钟 (三) 评价设计 评价标准 学生评价 教师评价 海陆分布 整合资料能力 备注 独立完成 (四) 作业分析与设计意图 人类对地球面貌的认识经历一个漫长的过程，距离学生非常遥远,学生认识 困难，因此，让学生查阅资料，初步了解人类对地球面貌的认识历程，认识到人 类的伟大和科学探索的精神，同时培养学生对资料的整合能力。 二、“乘风破浪” ( 一) 作业内容： 2021 年 10 月 16 日，载着翟志刚、王亚平、叶光富的神州十三号飞船在酒 泉卫星发射中心顺利升空，三人开始了长达 6 个月的太空之旅，下图是宇航员在 太空中拍摄的一张图片。读图回答下列问题 第 8 页 共 25 页 学科网（北京）股份有限公司 第二章 陆地和海洋 作业设计 1、 (基础题) 下列符合宇航员在太空中看到海陆比例是 ( ) 【参考答案及解析】 C 解析：根据课本 30 页图 2.2“世界海陆面积比较” ，得出本题选 C。 2、 (提升题) 关于甲、乙分别所在大洲叙述正确的是 ( ) A. 亚洲 非洲 B.非洲 亚洲 C.亚洲 欧洲 D.欧洲 亚洲 3、 (提升题) 图中甲乙两大大洲之间的分界线是 ( ) 第 9 页 共 25 页 学科网（北京）股份有限公司 A.土耳其海峡 C.苏伊士运河 【参考答案及解析】 2.B 3.C B.直布罗陀海峡 D.白令海峡 根据课本 33 页图 2.7“亚洲与欧洲、非洲的分界”，得出第二题选 B，第三 题选 C。 (二) 时间要求:2 分钟 (三) 评价设计 评价标准 学生评价 教师评价 海陆分布 整合资料能力 备注 基础题和提升题可根据自身水平选做 (四) 作业分析与设计意图 陆地和海洋部分的课标之一是“阅读地图，描述世界海陆分布状况，说出七 大洲、四大洋的分布”，海陆分布状况是我们学习自然地理的基础。本组题目以 时政热点航天事业为话题，设置新的情境，以问题为导向，注重考查学生在新的 情境中解决问题的能力，注重学生读图能力、分析和归纳能力的培养。 第二章 陆地和海洋 作业设计 三、“同舟共济” ( 一) 作业内容 每小组准备一幅世界空白经纬网图以及自制七大洲轮廓模型，在模型上标注 出重要的经纬线。并将相邻大洲之间的界线书写在卡纸上。将七大洲轮廓的模型 和洲界贴在世界空白经纬网图中相应的位置，贴完后，进一步观察赤道、南北回 归线、南北极圈这几条重要经纬线与有关大洲的相对位置的关系。 (二) 时间要求:15 分钟 (三) 评价设计 评价标准 学生评价 教师评价 作图规范 了解海陆分布 整合资料能力 备注 本题由小组合作完成 (四) 作业分析与设计意图 陆地和海洋是地球上最大的两个地理单元，对学生来说相距较为遥远和陌 生，本题通过制作七大洲和四大洋模型图，绘制重要的经纬线，明确他们的相对 位置，加深学生对海陆分布情况的了解。 第 10 页 共 25 页 学科网（北京）股份有限公司 第二章 陆地和海洋 作业设计 第二课时 认识海陆——地形 (第二节 大洲和大洋) 一、“有备而来” ( 一) 作业内容： 查找世界海陆地形图，观察地形图上是如何表示地形的差异的？ (二) 时间要求:2 分钟 (三) 评价设计 评价标准 学生评价 教师评价 了解海陆地形分布 家乡的地形 备注 独立完成并小组交流 (四) 作业分析与设计意图 “在世界地形图上指出陆地主要地形和海底主要地形的分布，观察地形分布 大势”是本单